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        1. 【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=ax2+bx+2的圖象與x軸交于A(30),B(10)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C

          1)求這個(gè)二次函數(shù)的關(guān)系解析式;

          2)求直線AC的函數(shù)解析式;

          3)點(diǎn)P是直線AC上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,使△ACP的面積最大?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說明理由;

          【答案】1y=x2x+2;(2;(3)存在,()

          【解析】

          1)直接用待定系數(shù)法即可解答;

          2)先確定C點(diǎn)坐標(biāo),設(shè)直線AC的函數(shù)解析式y(tǒng)=kx+b,最后用待定系數(shù)法求解即可;

          (3)連接PO,作PM⊥x軸于M,PN⊥y軸于N,然后求出△ACP面積的表達(dá)式,最后利用二次函數(shù)的性質(zhì)求最值即可.

          解:(1)∵拋物線y=ax2+bx+2過點(diǎn)A(﹣3,0),B10),

          解得

          ∴二次函數(shù)的關(guān)系解析式為y=x2x+2;

          2)∵當(dāng)x=0時(shí),y=2

          C0,2

          設(shè)直線AC的解析式為,把A、C兩點(diǎn)代入得

          解得

          ∴直線AC的函數(shù)解析式為

          3)存在.

          如圖: 連接PO,作PM⊥x軸于M,PN⊥y軸于N

          設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(m,n),則n=),PN=-m,AO=3

          當(dāng)x=0時(shí),y==2,

          ∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,2),OC=2

          =

          ∵a=-1<0

          ∴函數(shù)S△PAC=-m2-3m有最大值

          ∴b當(dāng)m=

          ∴當(dāng)m=時(shí),S△PAC有最大值n=

          ∴當(dāng)△ACP的面積最大時(shí),P的坐標(biāo)為().

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】正方形ABCD的邊長為3,點(diǎn)E在直線CD上,且DE=1,連接BE,作AFBE于點(diǎn)H,交直線BC于點(diǎn)F,連接EF,則EF的長是_________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某廠的四臺(tái)機(jī)床同時(shí)生產(chǎn)直徑為的零件,為了了解產(chǎn)品質(zhì)量,質(zhì)量檢驗(yàn)員從這四臺(tái)機(jī)床生產(chǎn)的零件中分別隨機(jī)抽取50件產(chǎn)品,經(jīng)過檢測、整理、描述與分析,得到結(jié)果如下(單位:):

          特征數(shù)

          機(jī)床

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          方差

          9.99

          9.99

          10.00

          0.02

          9.99

          10.00

          10.00

          0.07

          10.02

          10.01

          10.00

          0.02

          10.02

          9.99

          10.00

          0.05

          從樣本來看,生產(chǎn)的零件直徑更接近標(biāo)準(zhǔn)要求且更穩(wěn)定的機(jī)床是(

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】體育老師對亮亮和薇薇兩名同學(xué)的立定跳遠(yuǎn)進(jìn)行了五次測試(滿分為10分),把他們的成績繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中信息,下列說法正確的是(

          A.亮亮的跳遠(yuǎn)成績比薇薇的跳遠(yuǎn)成績穩(wěn)定

          B.亮亮的成績越來越好,如果再跳一次一定還是10

          C.亮亮的第三次成績與第二次成績相比,增長率超過

          D.亮亮和薇薇的成績都在8分上下波動(dòng),兩個(gè)人的成績穩(wěn)定性一樣

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,扇形的半徑為3,面積為,點(diǎn)的中點(diǎn),連接,

          1)求證:四邊形是菱形;

          2)如圖2,,繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn),與,分別交于點(diǎn)(點(diǎn)與點(diǎn)均不重合),與交于兩點(diǎn).

          ①求的值;

          ②如圖2,連接,,若的度數(shù)是定值,則直接寫出的度數(shù);若不是,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABC中,D、E分別是邊AB、AC的中點(diǎn),點(diǎn)FBC上一點(diǎn),∠B=∠DEF

          1)求證:四邊形BDEF是平行四邊形;

          2)直接寫出當(dāng)ABC滿足什么條件時(shí),四邊形BDEF是菱形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,汽車以速度Vm/s)勻速行駛,若一路綠燈通過路口AB、C、D10≤V≤25,則稱V為綠燈速度.已知各路口紅燈、綠燈均每隔30 s交替一次,其余因素忽略不計(jì).

          (圖1

          I.從紅綠燈設(shè)置到綠燈速度

          設(shè)汽車在第0秒出發(fā),行駛t s后路程為S m.圖2表示在某種紅綠燈設(shè)置下汽車行駛的情況.

          (圖2

          1)路段BC的長度為______m,路口A綠燈亮起______s后路口D綠燈亮起;

          2)求出射線OC3所對應(yīng)的V的值,判斷此時(shí)V是否為綠燈速度,并說明理由;

          3)寫出這種紅綠燈設(shè)置下綠燈速度的取值范圍,并在圖2中畫出對應(yīng)的示意圖

          II.從綠燈速度到紅綠燈設(shè)置

          4)當(dāng)V20時(shí),汽車經(jīng)過的每個(gè)路口綠燈都恰好開始亮起.根據(jù)題意,在圖3中畫圖表示各路口的紅綠燈設(shè)置.

          (圖3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù) a≠0的圖象如圖所示,

          有下列結(jié)論

          a、b同號;

          當(dāng)x=1x=3時(shí),函數(shù)值相等;

          ③4a+b=0

          當(dāng)-1x5時(shí),y0

          其中正確的有( )

          A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】魔術(shù)師說將你想到的數(shù)進(jìn)行以下四步操作,我就可以猜到你心里想的數(shù).

          第一步:心中想一個(gè)數(shù),求其平方;

          第二步:想比這個(gè)數(shù)小2的數(shù),求其平方;

          第三步:求其平方的差值;

          第四步:平方的差值除以4再加1

          將結(jié)果告訴我,我就能猜中你心里想的數(shù).

          1)若你想的數(shù)是5,求出你告訴魔術(shù)師的結(jié)果是多少.

          2)聰明的同學(xué)們,你覺得魔術(shù)師的步驟一定能猜中你心中的數(shù)嗎?請用代數(shù)式計(jì)算證明你的結(jié)論.

          解答:魔術(shù)師 猜中你心中的數(shù)(填“能”或“否”);

          證明:設(shè)心中想的數(shù)為為任意實(shí)數(shù))

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          同步練習(xí)冊答案