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        1. 【題目】如圖,ACF≌△DBE,其中點A、B、C、D在一條直線上.

          1)若BEAD,∠F=62°,求∠A的大小.

          2)若AD=9cm,BC=5cm,求AB的長.

          【答案】(1)∠A=28°;(2)AB =2 cm

          【解析】

          1)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠FCA=EBD=90°,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)計算即可;
          2)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到CA=BD,結(jié)合圖形得到AB=CD,計算即可.

          1)∵BEAD

          ∴∠EBD=90°

          ∵△ACF≌△DBE,

          ∴∠FCA=EBD=90°

          ∴∠F+A=90°

          ∵∠F =62°

          ∴∠A=28°

          2)∵△ACF≌△DBE,

          CA=BD

          CA-CB=BD-CB

          AB=CD

          AD=9 cm, BC=5 cm

          AB+CD=9-5=4 cm

          AB=CD=2 cm

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點E是邊BC的中點,DE的延長線與AB的延長線相交于點F.

          (1)求證:△CDE≌△BFE;

          (2)試連接BDCF,判斷四邊形CDBF的形狀,并證明你的結(jié)論

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】,乙兩人以相同路線前往距離單位10的培訓(xùn)中心參加學(xué)習(xí).圖中分別表示甲,乙兩人前往目的地所走的路程s隨時間()變化的函數(shù)圖象.以下說法:乙比甲提前12分鐘到達;甲的平均速度為15千米/小時;乙走了8后遇到甲;④乙出發(fā)6分鐘后追上甲.其中正確的有( )

          A. 4B. 3C. 2D. 1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校有3600名學(xué)生,為了解全校學(xué)生的上學(xué)方式,該校數(shù)學(xué)興趣小組以問卷調(diào)查的形式,隨機調(diào)查了該校部分學(xué)生的主要上學(xué)方式(參與問卷調(diào)查的學(xué)生只能從以下六個種類中選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.

          1)參與本次問卷調(diào)查的學(xué)生共有    人,其中選擇D類的人數(shù)有    人;

          2)在扇形統(tǒng)計圖中,求E類對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù),并補全C對應(yīng)的條形統(tǒng)計圖;

          3)若將A、B、CDE這四類上學(xué)方式視為綠色出行,請估計該校選擇綠色出行的學(xué)生人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,方格紙中每個小正方形的邊長都是1個單位長度.線段AB的端點AB都在格點上,請你僅用無刻度的直尺完成下列作圖.(保留必要的作圖痕跡,不必寫作法)

          1)在圖①中以AB為邊作一個正方形ABCD;

          2)在圖②中以點A、點B為頂點作一個面積為12的菱形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明騎自行車上學(xué),開始以正常速度勻速行駛,但行至中途時,自行車出了故障,只好停下來修車,車修好后,因怕耽誤上課,他比修車前加快了速度繼續(xù)勻速行駛,下面是行駛路程sm)關(guān)于時間tmin)的函數(shù)圖象,那么符合小明行駛情況的大致圖象是()

          A.B.C.D.

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          (1)寫出按上述規(guī)定得到所有可能的兩位數(shù);

          (2)從這些兩位數(shù)中任取一個,求其算術(shù)平方根大于4且小于7的概率.

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          同步練習(xí)冊答案