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          如圖，已知線段a、b，畫線段AB．
          （1）畫a+b
          （2）畫2a+b
          （3）畫2a-b．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）如圖所示，畫線段AC使AC=a，再延長AC至B，使BC=b，則線段AB即為所求線段；

          （2）如圖所示，線段AC=2a，BC=b，則線段AB=2a+b；

          （3）如圖所示，AC=2a，BC=b，則AB=2a-b．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          解方程組：
          x2+2xy+y2=4
          x-2y=5
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖，共有______條線段．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖，已知線段AB=3cm，請讀題、畫圖、計算并作答：
          （1）根據(jù)下列語句畫出圖形：在線段AB上取一點K，使AK=BK，在線段AB的延長線上取一點C，使AC=3BC，在線段BA的延長線上取一點D，使AD=
          1
          2
          AB；
          （2）在（1）所畫出的圖形中，求線段BC、DC的長；
          （3）在（1）所畫出的圖形中，點K是哪些線段的中點？請寫出來．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如下左圖所示，AF=______．（用a，b，c表示）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖，點B在線段AC上，AB=10cm，BC=4cm，點O是AC中點，則OA=______cm．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在直線l上截取線段AB=8cm，又在直線l上截取線段BC=3cm，則線段AC的長（　�。�
          A．11cmB．5cmC．11cm或5cmD．7cm
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          已知M、N是線段AB的三等分點，C是BN的中點，CM=6cm，則AB=______cm．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          已知點C在直線AB上，線段AB=9，D是線段AB的中點，且BC：AB=1：3，則線段CD的長等于______．
          

			
          

			
          
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