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          25÷（-）-8
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          -4
          解：=                    ……3分
           =4－8                               ……5分
          =－4                                ……6分
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          在的積中，項的系數為，項的系數為，求的值。
          解：
           =      ①
           =      ②
          根據對應項系數相等，有     ③
          解得
          回答：（1）上述解答過程是否正確？             ；
          （2）若不正確，從第     步開始出現錯誤，其他步驟是否還有
          錯誤？                       ；寫出正確的解答過程.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在，，，，中無理數有（   ）
          A．1個B．2個C．3個D．4個
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          若與互為相反數，則=______
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖，在3×3的方陣圖中，填寫了一些數和代數式(其中每個代數式都表示一個數)，使得每行的３個數、每列的３個數、斜對角的３個數之和均相等．

          (1)求x，y的值；
          (2)在備用圖中完成此方陣圖
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          計算:＝　　▲�。缓喜⑼愴棧�   ▲ 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						

          （1）請你任意寫出3個正的真分數：____，___，___，給每個分數的分子、分母同加一個相同正數得到三個新分數：____，____，____，
          （2）比較原來每個分數與對應新分數的大小，可以得出下面的結論：
          一個真分數是（，均為正數），給其分子分母同加一個正數，得，則兩個分數的大小關系是________．
          （3）請你用文字敘述（2）中結論的含義：______________________ ___________________
          （4）請你用圖形的面積或其他方法說明這個結論的正確性。
          （5）解決問題：如圖所示，有一個長寬不等的長方形綠地，現給綠地四周鋪一條寬相等的小路，問原來的長方形綠地與現在鋪過小路后的長方形綠地是否相似？為什么？

          （6）這個結論可以解釋生活中的許多現象，解決許多生活與數學中的問題，請你再提出一個類似的數學問題，或舉出一個生活中與此結論相關的例子．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          有下面3個結論: ① 存在兩個不同的無理數, 它們的積是整數； ② 存在兩個不同的無理數, 它們的差是整數； ③ 存在兩個不同的非整數的有理數, 它們的和與商都是整數. 先判斷這3個結論分別是正確還是錯誤的, 如果正確, 請舉出符合結論的兩個數.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          （11·西寧）（本小題滿分7分）計算：()－3＋(－2011)0－｜(－2)3｜．
          

			
          

			
          
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