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        1. 【題目】觀察下列式子,并完成后面的問題

          1

          2

          你能利用上述關(guān)系式計算

          3)利用(1)、(2)得到的結(jié)論,計算等于多少?并寫出你是怎樣得到的

          【答案】1;(224200;(319747,見解析

          【解析】

          1)觀察不難發(fā)現(xiàn),從1開始的連續(xù)自然數(shù)的立方和等于自然數(shù)的個數(shù)的平方乘比個數(shù)大1的數(shù)的平方,再除以4;

          2)將原式變形為(2×13+2×23+2×33+2×43++2×103=8×(13+23+33+43++103),再套用(1)中公式計算可得;

          3)由(1)得13+23+33+43++203=×202×212=44100,由(2)得23+43+63+83++203=8××102×112=24200,兩式相減從而得出13+33+53+73++193,再減去13+33+53,即可得答案.

          解:(1)∵13=×12×22,

          13+23=×22×32,

          13+23+33=×32×42

          13+23+33++n-13+n3=×n2×(n+12;

          2)原式=2×13+2×23+2×33+2×43++2×103

          =8×(13+23+33+43++103

          =8××102×112

          =24200

          3)由(1)知13+23+33+43++203=×202×212=44100,

          由(2)知,23+43+63+83++203=8××102×112=24200,

          13+33+53+73++193=44100-24200=19900

          又∵13+33+53=1+27+125=153,

          73+93++193=1990019747

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知是關(guān)于x的一元二次方程的兩個實數(shù)根.

          1是否存在實數(shù)k,使成立?若存在,求出k的值;若不存在,請說明理由.

          2求使的值為整數(shù)的實數(shù)k的整數(shù)值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】數(shù)學(xué)課上,老師給出了如下問題:

          1)以下是小剛的解答過程,請你將解答過程補(bǔ)充完整:

          解:如圖2,因為,平分,

          所以____________(角平分線的定義).

          因為,

          所以______.

          2)小戴說:我覺得這道題有兩種情況,小剛考慮的是內(nèi)部的情況,事實上,還可能在的內(nèi)部”.根據(jù)小戴的想法,請你在圖1中畫出另一種情況對應(yīng)的圖形,并直接寫出的度數(shù):______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD中,AB6,ECD的中點,將△ADE沿AE翻折至△AFE,連接CF,則CF的長度是_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD和正方形CEFC中,點DCG上,BC1,CE3HAF的中點,EHCF交于點O

          1)求證:HCHF

          2)求HE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點C在線段AB上,MN分別是線段AC、BC的中點,

          (1)AC=7cm,BC=5cm,求線段MN的長;

          (2)AB=a,C為線段AB上任意一點,你能用含a的代數(shù)式表示MN的長度嗎?若能,請寫出結(jié)果與過程,若不能,請說明理由;

          (3)若將(2)C為線段AB上任意一點改為C為直線AB上任意一點,其余條件不變,(2)中的結(jié)論是否仍然成立?請畫圖并寫出說明過程.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,于點D,點E是直線AC上一動點,連接DE,過點D,交直線BC于點F

          探究發(fā)現(xiàn):

          如圖1,若,點E在線段AC上,則______;

          數(shù)學(xué)思考:

          如圖2,若點E在線段AC上,則______用含m,n的代數(shù)式表示

          當(dāng)點E在直線AC上運(yùn)動時,中的結(jié)論是否任然成立?請僅就圖3的情形給出證明;

          拓展應(yīng)用:若,,請直接寫出CE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1)如圖1AC平分DAB12,試說明ABCD的位置關(guān)系,并予以證明:

          2)如圖2,在(1)的結(jié)論下,AB的下方點P滿足ABP30,GCD上任一點,PQ平分BPGPQGN,GM平分DGP,下列結(jié)論:

          DGPMGN的值不變;

          MGN的度數(shù)不變.

          可以證明,只有一個是正確的,請你做出正確的選擇并求值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,F,G分別為CDAD的中點,BF=2,BG=3,,則BC的長度為(

          A. B. C. 2.5D.

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          同步練習(xí)冊答案