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        1. 陽光明媚的一天,數(shù)學興趣小組的同學們?nèi)y量一棵樹的高度(這棵樹底部可以到達,頂部不易到達),他們帶了以下測量工具:皮尺,標桿,一副三角尺,小平面鏡.請你在他們提供的測量工具中選出所需工具,設計一種測量方案.
          (1)所需的測量工具是:______;
          (2)請在圖中畫出測量示意圖;
          (3)設樹高AB的長度為x,請用所測數(shù)據(jù)(用小寫字母表示)求出x.
          (1)皮尺,標桿;
          (2)測量示意圖如圖所示;
          (3)如圖,測得標桿DE=a,樹和標桿的影長分別為AC=b,EF=c,
          ∵△DEF△BAC,
          DE
          BA
          =
          FE
          CA
          ,
          a
          x
          =
          c
          b

          x=
          ab
          c

          練習冊系列答案
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          如圖,在?ABCD中,E、F分別是AD、CD邊上的點,連接BE、AF,他們相交于G,延長BE交CD的延長線于點H,則圖中的相似三角形共有( 。
          A.2對B.3對C.4對D.5對

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          如圖是一束平行的光線從教室窗戶射入教室的平面示意圖,測得光線與地面所成的角∠AMC=30°,窗戶的高在教室地面上的影長MN=2
          3
          米,窗戶的下檐到教室地面的距離BC=1米(點M、N、C在同一直線上),則窗戶的高AB為(  )
          A.
          3
          B.3米C.2米D.1.5米

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          如圖,一位同學想利用樹影測量樹高(AB),他在某一時刻測得高為1m的竹竿影長為0.9m,但當他馬上測量樹影時,因樹靠近一幢建筑物,影子不全落在地面上,有一部分影子在墻上(CD),他先測得留在墻上的影高(CD)為1.2m,又測得地面部分的影長(BC)為2.7m,他測得的樹高應為多少米?

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          在一矩形ABCD的花壇四周修筑小路,使得相對兩條小路的寬均相等.花壇AB=20米,AD=30米,試問小路的寬x與y的比值為多少時,能使小路四周所圍成的矩形A′B′C′D′能與矩形ABCD相似?請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,為了估算河的寬度,我們可以在河對岸選定一個目標作為點A,再在河的這一邊選點B和C,使AB⊥BC,然后,再選點E,使EC⊥BC,用視線確定BC和AE的交點D.此時如果測得BD=110米,DC=55米,EC=52米,求兩岸間的大致距離AB.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,測量小玻璃管口徑的量具ABC,AB的長為18cm,AC被分為60等份.如果小玻璃管口DE正好對著量具上20等份處(DEAB).那么小玻璃管口徑DE長為______.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,為了測量一棵樹AB的高度,測量者在D點立一高CD=2米的標桿,現(xiàn)測量者從E處可以看到桿頂C與樹頂A在同一直線上,如果測得BD=20米,F(xiàn)D=4米,EF=1.8米,則樹的高度為______米.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,上體育課時,甲、乙兩名同學分別站在C、D的位置時,乙的影子恰好在甲的影子里邊,已知甲,乙同學相距1米.甲身高1.8米,乙身高1.5米,則甲的影長是多少米?

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          同步練習冊答案