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				求值
          （1）先化簡，再求值：（x2y3-2x3y2）÷（-
          1
          2
          xy2）-[2（x-y）]2，其中x=3，y=-
          1
          2
          ．
          （2）已知a+b=3，ab=-2．求ab-a2-b2的值．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）先做除法和乘方運(yùn)算，化簡后代值計(jì)算．
          （2）運(yùn)用乘法公式，把代數(shù)式化為含有已知條件的形式再計(jì)算．
          解答：解：（1）原式=-2xy+4x2-4x2+8xy-4y2=6xy-4y2．
           當(dāng)x=3，y=-
          1
          2
          時(shí)，
          原式=6×3×（-
          1
          2
          ）-4×（-
          1
          2
          ）2
          =-9-1=-10．

          （2）當(dāng)a+b=3，ab=-2時(shí)，
            ab-a2-b2
          =-（a+b）2+3ab
          =-32+3×（-2）
          =-15．
          點(diǎn)評(píng)：此題考查整式的化簡求值，熟練掌握和運(yùn)用乘法公式是關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          化簡求值
          （1）先化簡，再求值
          x
          x2-1
          •
          x2+x
          x2
          ，選擇你喜歡的一個(gè)數(shù)代入求值．
          （2）化簡(1-
          1
          m+1
          )(m+1)          ，其中m=5．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          求值
          （1）先化簡，再求值：（x2y3-2x3y2）÷（數(shù)學(xué)公式xy2）-[2（x-y）]2，其中x=3，y=數(shù)學(xué)公式．
          （2）已知a+b=3，ab=-2．求ab-a2-b2的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          化簡求值
          （1）先化簡，再求值數(shù)學(xué)公式，選擇你喜歡的一個(gè)數(shù)代入求值．
          （2）化簡數(shù)學(xué)公式，其中m=5．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          求值
          （1）先化簡，再求值：（x2y3-2x3y2）÷（-
          1
          2
          xy2）-[2（x-y）]2，其中x=3，y=-
          1
          2
          ．
          （2）已知a+b=3，ab=-2．求ab-a2-b2的值．
          

			
          

			
          
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