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        1. 【題目】一個(gè)正方體物體沿斜坡向下滑動(dòng),其截面如圖所示.正方形DEFH的邊長(zhǎng)為2米,坡角∠A=30°,∠B=90°,BC=6米.當(dāng)正方形DEFH運(yùn)動(dòng)到什么位置,即當(dāng)AE=米時(shí),有DC2=AE2+BC2

          【答案】:解:假設(shè)AE=x,可得EC=12﹣x,

          坡角∠A=30°∠B=90°,BC=6米,

          ∴AC=12米,

          正方形DEFH的邊長(zhǎng)為2米,即DE=2米,

          ∴DC2=DE2+EC2=4+12﹣x2

          AE2+BC2=x2+36,

          ∵DC2=AE2+BC2,

          ∴4+12﹣x2=x2+36

          解得:x=米.

          故答案為:

          【解析】:根據(jù)已知得出假設(shè)AE=x,可得EC=12﹣x,利用勾股定理得出DC2=DE2+EC2=4+12﹣x2,AE2+BC2=x2+36,即可求出x的值.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某書定價(jià)8元,如果一次購買10本以上,超過10本部分打八折,那么付款金額y與購書數(shù)量x之間的函數(shù)關(guān)系如何,同學(xué)們對(duì)此展開了討論: ⑴小明說:y與x之間的函數(shù)關(guān)系為y=6.4x+16
          ⑵小剛說:y與x之間的函數(shù)關(guān)系為y=8x
          ⑶小聰說:y與x之間的函數(shù)關(guān)系在0≤x≤10時(shí),y=8x;在x>10時(shí),y=6.4x+16
          ⑷小斌說:我認(rèn)為用下面的列表法也能表示它們之間的關(guān)系

          購買量/本

          1

          2

          3

          4

          9

          10

          11

          12

          付款金額/元

          8

          16

          24

          32

          72

          80

          86.4

          92.8

          ⑸小志補(bǔ)充說:如圖所示的圖象也能表示它們之間的關(guān)系.
          其中,表示函數(shù)關(guān)系正確的個(gè)數(shù)有(

          A.1個(gè)
          B.2個(gè)
          C.3個(gè)
          D.4個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了解中考體育科目訓(xùn)練情況,某區(qū)從九年級(jí)學(xué)生中抽取了部分學(xué)生進(jìn)行了一次中考體育科測(cè)試(把測(cè)試結(jié)果分為四個(gè)等級(jí):A級(jí):優(yōu)秀;B級(jí):良好;C級(jí):及格;D級(jí):不及格),并將測(cè)試結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問題:

          1)本次抽樣測(cè)試的學(xué)生人數(shù)是 ;

          2)圖1中∠α的度數(shù)是 ,并把圖2條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          3)該區(qū)九年級(jí)有學(xué)生4000名,如果全部參加這次體育測(cè)試,請(qǐng)估計(jì)不及格的人數(shù)為 ;

          4)測(cè)試?yán)蠋熛霃?/span>4位同學(xué)(分別記為E、F、G、H,其中E為小明)中隨機(jī)選擇兩位同學(xué)了解平時(shí)訓(xùn)練情況,請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求出選中小明的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中, ,點(diǎn)兩邊的距離相等,且

          (1)先用尺規(guī)作出符合要求的點(diǎn)(保留作圖痕跡,不需要寫作法),然后判斷△ABP的形狀,并說明理由;

          (2)設(shè),,試用、的代數(shù)式表示的周長(zhǎng)和面積;

          (3)設(shè)交于點(diǎn),試探索當(dāng)邊、的長(zhǎng)度變化時(shí),的值是否發(fā)生變化,若不變,試求出這個(gè)不變的值,若變化,試說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】分解因式:x2﹣3x=

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“割圓術(shù)”是求圓周率的一種算法,公元263年左右,我國(guó)一位著名的數(shù)學(xué)家發(fā)現(xiàn)當(dāng)圓的內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)無限增加時(shí),多邊形面積可無限逼近圓面積,即所謂“割之彌細(xì),所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓周合體而無所失矣”. 請(qǐng)問上述著名數(shù)學(xué)家為

          A.劉徽B.祖沖之C.楊輝D.趙爽

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下表是七年級(jí)三班30名學(xué)生期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)表(已破損)

          成績(jī)(分)

          50

          60

          70

          80

          90

          100

          人數(shù)(人)

          2

          5

          7

          3

          已知該班學(xué)生期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)平均分是76分.
          (1)求該班80分和90分的人數(shù)分別是多少?
          (2)設(shè)該班30名學(xué)生成績(jī)的眾數(shù)為a,中位數(shù)為b,求a+b的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,PAPB⊙O的切線,AB為切點(diǎn),∠OAB=30度.

          1)求∠APB的度數(shù);

          2)當(dāng)OA=3時(shí),求AP的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線yax2bxc經(jīng)過A(-4,3)、B2,0)兩點(diǎn),當(dāng)x=3x=3時(shí),這條拋物線上對(duì)應(yīng)點(diǎn)的縱坐標(biāo)相等.經(jīng)過點(diǎn)C0,-2)的直線lx軸平行,O為坐標(biāo)原點(diǎn).

          1)求直線AB和這條拋物線的解析式;

          2)以A為圓心,AO為半徑的圓記為⊙A,判斷直線l⊙A的位置關(guān)系,并說明理由;

          3)設(shè)直線AB上的點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為-1,Pm,n)是拋物線yax2bxc上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△PDO的周長(zhǎng)最小時(shí),求四邊形CODP的面積.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案