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        1.  下列圖案由正多邊形拼成,其中既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形的是

              

          A.

          B.

          C.

          D.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          如圖,已知AD是△ABC的角平分線,CE是△ABC的高,ADCE相交于點(diǎn)P,∠BAC=66°,∠BCE=40°,求∠ADC和∠APC的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          要使分式有意義,則的取值范圍是·············· (         )

          A.≠1            B.>1        C.<1        D.1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          先化簡(jiǎn),再求值:,其中

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          【觀察發(fā)現(xiàn)】

          如圖1,四邊形ABCD和四邊形AEFG都是正方形,且點(diǎn)E在邊AB上,連接DEBG,猜想線段DEBG的數(shù)量關(guān)系,以及直線DE與直線BG的位置關(guān)系.(只要求寫出結(jié)論,不必說(shuō)出理由)

          【深入探究】

          如圖2,將圖1中正方形AEFG繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度,其他條件與【觀察發(fā)現(xiàn)】中的條件相同,【觀察發(fā)現(xiàn)】中的結(jié)論是否還成立?請(qǐng)根據(jù)圖2加以說(shuō)明.

          【拓展應(yīng)用】

          如圖3,直線l上有兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)A、B,直線l外有一點(diǎn)O,連接OA,OB,OA,OB長(zhǎng)分別為、4,以線段AB為邊在l的另一側(cè)作正方形ABCD,連接OD.隨著動(dòng)點(diǎn)A、B的移動(dòng),線段OD的長(zhǎng)也會(huì)發(fā)生變化,在變化過(guò)程中,線段OD的長(zhǎng)是否存在最大值,若存在,求出這個(gè)最大值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          l

           

          l

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          如圖,在平行四邊形ABCD中,AD=2AB,CE平分∠BCD交AD邊于點(diǎn)E, 且AE=3,則AB的長(zhǎng)為       .

           


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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          ; 

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          如圖,菱形ABCD中,周長(zhǎng)為8,∠A﹦60°,E是AD的中點(diǎn),AC上有一動(dòng)點(diǎn)P,則PE+PD的最小值為 (    )

          A.4         B.4       C.2      D. 

           


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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          因式分解

                            

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          同步練習(xí)冊(cè)答案