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        1. 【題目】如圖,△ABC中,AE是∠BAC的角平分線,AD是BC邊上的高線,且∠B=50°,∠C=60°,則∠EAD的度數(shù)(
          A.35°
          B.5°
          C.15°
          D.25°

          【答案】B
          【解析】解:∵∠B=50°,∠C=60°, ∴∠BAC=180°﹣∠B﹣∠C=70°,
          ∵AE是∠BAC的角平分線,
          ∴∠EAC= ∠BAC=35°,
          ∵AD是高,
          ∴∠ADC=90°,
          ∴∠DAC=90°﹣∠C=30°,
          ∴∠EAD=∠EAC﹣∠DAC=5°.
          故選B.
          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用角的平分線和三角形的內(nèi)角和外角的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握從一個角的頂點引出的一條射線,把這個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線;三角形的三個內(nèi)角中,只可能有一個內(nèi)角是直角或鈍角;直角三角形的兩個銳角互余;三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角的和;三角形的一個外角大于任何一個和它不相鄰的內(nèi)角.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,BC是⊙O的直徑,AD是⊙O的切線,切點為D,AD與CB的延長線交于點A,∠C=30°,給出下面四個結(jié)論:①AD=DC;②AB=BD;③AB=BC;④BD=CD,

          其中正確的個數(shù)為(

          A.4個 B.3個 C.2個 D.1個

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】把一副直角三角板ABC(含30°、60°角)和CDE(含45°、45°角)如圖放置,使直角頂點C重合,若DE∥BC,則∠1的度數(shù)是( )

          A.75°
          B.105°
          C.110°
          D.120°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】探究:中華人民共和國國旗上的五角星的每個角均相等,小明為了計算每個角的度數(shù),畫出了如圖①的五角星,每個角均相等,并寫出了如下不完整的計算過程,請你將過程補充完整.
          解:∵∠AFG=∠C+∠E,∠AGF=∠B+∠D.
          ∴∠AFG+∠AGF=∠C+∠E+∠B+∠D.
          ∵∠A+∠AFG+∠AGF=°,
          ∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=°,
          ∴∠A=∠B=∠C=∠D=∠E=°.
          拓展:如圖②,小明改變了這個五角星的五個角的度數(shù),使它們均不相等,請你幫助小明求∠A、∠B、∠C、∠D、∠E的和.
          應(yīng)用:如圖③.小明將圖②中的點A落在BE上,點C落在BD上,若∠B=∠D=36°,則∠CAD+∠ACE+∠E=°.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知整數(shù)a1 , a2 , a3 , a4…滿足下列條件:a1=0,a2=﹣|a1+1|,a3=﹣|a2+2|,a4=﹣|a3+3|…依此類推,則a2017的值為(
          A.﹣1009
          B.﹣1008
          C.﹣2017
          D.﹣2016

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】正方形的邊長為5,若邊長增加x,則面積增加y,y與x的關(guān)系式為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校師生為了對學(xué)生零花錢的使用進行教育指導(dǎo),對全班50名學(xué)生每人一周內(nèi)的零花錢數(shù)額進行了調(diào)查統(tǒng)計,并繪制如下統(tǒng)計表:

          零花錢數(shù)額/元

          5

          10

          15

          20

          學(xué)生人數(shù)/名

          a

          15

          20

          5

          根據(jù)表格中信息,回答下列問題:
          (1)求a的值.
          (2)求著50名學(xué)生每人一周內(nèi)零花錢數(shù)額的中位數(shù).
          (3)隨機抽查一名學(xué)生,抽到一周內(nèi)零花錢數(shù)額不大于10元的同學(xué)概率為多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽,參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字的個數(shù)統(tǒng)計結(jié)果如下表:

          班級

          參賽人數(shù)

          中位數(shù)

          方差

          平均數(shù)

          55

          149

          191

          135

          55

          151

          110

          135

          某同學(xué)分析上表后得出如下結(jié)論:
          ①甲、乙兩班學(xué)生成績平均水平相同;
          ②乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(每分鐘輸入漢字≥150個為優(yōu)秀);
          ③甲班成績的波動比乙班大,
          上述結(jié)論正確的是(
          A.①②③
          B.①②
          C.①③
          D.②③

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某商場對今年端午節(jié)這天銷售A、B、C三種品牌粽子的情況進行了統(tǒng)計,繪制如圖1和2所示的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中信息解答下列問題:

          (1)這天共銷售了多少個粽子?
          (2)銷售品牌粽子多個個?并補全圖1中的條形圖;
          (3)求出A品牌粽子在圖2中所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
          (4)根據(jù)上述統(tǒng)計信息,明年端午節(jié)期間該商場對A、B、C三種品牌的粽子如何進貨?請你提一條合理化的建議.

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          同步練習(xí)冊答案