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        1. 已知,如圖,E(-4,2),F(xiàn)(-1,-1)以O(shè)為位似中心,按比例尺1:2把△EFO縮小,點(diǎn)E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)(  )
          A、(-2,1)B、(2,-1)C、(2,-1)或(-2,1)D、(-2,1)或(2,-1)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          王大伯要做一張如圖的梯子,梯子共有7級(jí)互相平行的踏板,每相鄰兩級(jí)踏板之間的距離都相等.已知梯子最上面一級(jí)踏板的長(zhǎng)度A1B1=0.5m,最下面一級(jí)踏板的長(zhǎng)度A7B7=0.8m.則第5級(jí)踏板的長(zhǎng)度為(  )
          A、0.6mB、0.65mC、0.7mD、0.75m

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,ABCD是邊長(zhǎng)為1的正方形,動(dòng)點(diǎn)E在BC邊上,∠AEF是直角,邊EF交DC于F,當(dāng)BE的長(zhǎng)等于多少時(shí),線段FC最長(zhǎng)( 。
          A、
          1
          5
          B、
          1
          4
          C、
          1
          3
          D、
          1
          2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在Rt△ABC中,C為直角頂點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作AB的垂線,若D為垂足,若AC、BC為方程x2-6x+2=0的兩根,則AD•BD的值等于
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,1),B(2,1),以原點(diǎn)O為位似中心,將線段AB放大后得到線段CD.若CD=2,則端點(diǎn)C的坐標(biāo)為( 。
          A、(2,2)B、(2,4)C、(3,2)D、(4,2)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,則tanA=( 。
          A、
          3
          5
          B、
          4
          5
          C、
          3
          4
          D、
          4
          3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,BC=4,則sinA的值為( 。
          A、
          3
          4
          B、
          4
          3
          C、
          3
          5
          D、
          4
          5

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          計(jì)算sin245°+cos30°•tan60°,其結(jié)果是( 。
          A、2
          B、1
          C、
          5
          2
          D、
          5
          4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,小穎從山腳下的點(diǎn)A走了100米后到達(dá)山頂?shù)狞c(diǎn)B,已知點(diǎn)B到山腳的垂直距離為60米,則sin∠ABC的值為( 。
          A、
          3
          5
          B、
          4
          5
          C、
          4
          3
          D、
          3
          4

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