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          有三十位同學(xué)參加智力競(jìng)賽，且他們的分?jǐn)?shù)互不相同，取十五位同學(xué)進(jìn)入下一輪比賽，某人知道了自己的分?jǐn)?shù)后，還需知道這十五位同學(xué)分?jǐn)?shù)的什么量，就能判斷他能不能進(jìn)入下一輪比賽
          

          

          [　　]
          

          A．平均數(shù)
          

          

          B．眾數(shù)
          

          

          C．最高分?jǐn)?shù)
          

          

          D．中位數(shù)
          

          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          7、有三十位同學(xué)參加智力競(jìng)賽，且他們的分?jǐn)?shù)互不相同，取十五位同學(xué)進(jìn)入下一輪比賽，某人知道了自己的分?jǐn)?shù)后，還需知道這30位同學(xué)分?jǐn)?shù)的什么量，就能判斷他能不能進(jìn)入下一輪比賽（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2008年河北省中考數(shù)學(xué)模擬試卷（四）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          有三十位同學(xué)參加智力競(jìng)賽，且他們的分?jǐn)?shù)互不相同，取十五位同學(xué)進(jìn)入下一輪比賽，某人知道了自己的分?jǐn)?shù)后，還需知道這30位同學(xué)分?jǐn)?shù)的什么量，就能判斷他能不能進(jìn)入下一輪比賽（ ）
          A．平均數(shù)
          B．眾數(shù)
          C．最高分?jǐn)?shù)
          D．中位數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2011年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2011•歷城區(qū)一模）有三十位同學(xué)參加智力競(jìng)賽，且他們的分?jǐn)?shù)互不相同，取十五位同學(xué)進(jìn)入下一輪比賽，某人知道了自己的分?jǐn)?shù)后，還需知道這30位同學(xué)分?jǐn)?shù)的什么量，就能判斷他能不能進(jìn)入下一輪比賽（ ）
          A．平均數(shù)
          B．眾數(shù)
          C．最高分?jǐn)?shù)
          D．中位數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2009年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)模擬考試數(shù)學(xué)試卷（一）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          （2011•歷城區(qū)一模）有三十位同學(xué)參加智力競(jìng)賽，且他們的分?jǐn)?shù)互不相同，取十五位同學(xué)進(jìn)入下一輪比賽，某人知道了自己的分?jǐn)?shù)后，還需知道這30位同學(xué)分?jǐn)?shù)的什么量，就能判斷他能不能進(jìn)入下一輪比賽（ ）
          A．平均數(shù)
          B．眾數(shù)
          C．最高分?jǐn)?shù)
          D．中位數(shù)
          

			
          

			
          
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