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        1. 【題目】小明和小剛玩石頭、剪刀、布的游戲,每一局游戲雙方各自隨機(jī)做出石頭、剪刀、三種手勢(shì)的一種,規(guī)定石頭剪刀,剪刀石頭,相同的手勢(shì)是和局.

          1)用樹(shù)形圖或列表法計(jì)算在一局游戲中兩人獲勝的概率各是多少?

          2)如果兩人約定:只要誰(shuí)率先勝兩局,就成了游戲的贏家.用樹(shù)形圖或列表法求只進(jìn)行兩局游戲便能確定贏家的概率.

          【答案】1,2

          【解析】

          解:(1)畫(huà)樹(shù)狀圖得:

          總共有9種等可能情況,每人獲勝的情形都是3種,

          兩人獲勝的概率都是。

          2)由(1)可知,一局游戲每人勝、負(fù)、和的機(jī)會(huì)均等,都為.任選其中一人的情形可畫(huà)樹(shù)狀圖得:

          總共有9種等可能情況,當(dāng)出現(xiàn)(勝,勝)或(負(fù),負(fù))這兩種情形時(shí),贏家產(chǎn)生,

          兩局游戲能確定贏家的概率為:。

          1)根據(jù)題意畫(huà)出樹(shù)狀圖或列表,由圖表求得所有等可能的結(jié)果與在一局游戲中兩人獲勝的情況,利用概率公式即可求得答案。

          2)因?yàn)橛桑?/span>1)可知,一局游戲每人勝、負(fù)、和的機(jī)會(huì)均等,都為.可畫(huà)樹(shù)狀圖,由樹(shù)狀圖求得所有等可能的結(jié)果與進(jìn)行兩局游戲便能確定贏家的情況,然后利用概率公式求解即可求得答案。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=ax2+ax﹣12a(a<0)與x軸交于A、B兩點(diǎn)(AB的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)M是第二象限內(nèi)拋物線上一點(diǎn),BMy軸于N.

          (1)求點(diǎn)A、B的坐標(biāo);

          (2)BN=MN,且SMBC=,求a的值;

          (3)若∠BMC=2ABM,求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了解黔東南州某縣2013屆中考學(xué)生的體育考試得分情況,從該縣參加體育考試的4000名學(xué)生中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生的體育考試成績(jī)作樣本分析,得出如下不完整的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表和頻數(shù)分布直方圖.

          成績(jī)分組

          組中值

          頻數(shù)

          25≤x<30

          27.5

          4

          30≤x<35

          32.5

          m

          35≤x<40

          37.5

          24

          40≤x<45

          a

          36

          45≤x<50

          47.5

          n

          50≤x<55

          52.5

          4

          (1)求a、m、n的值,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

          (2)若體育得分在40分以上(包括40分)為優(yōu)秀,請(qǐng)問(wèn)該縣中考體育成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)約為多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AP,CP分別平分∠BAC,∠ACD,∠P=90°,設(shè)∠BAP=α.

          (1)用α表示∠ACP;

          (2)求證:ABCD;

          (3)若APCF,求證:FC平分∠DCE.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在四邊形中,,,是對(duì)角線,于點(diǎn)于點(diǎn)

          (1)如圖1,求證:

          (2)如圖2,當(dāng)時(shí),連接、,在不添加任何輔助線的情況下,請(qǐng)直接寫(xiě)出圖2中的四個(gè)三角形,使寫(xiě)出的每個(gè)三角形的面積都等于四邊形面積的

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,CD是⊙O的直徑,ABCD交于點(diǎn)E,點(diǎn)PCD延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),AP=AC,且∠B=2P.

          (1)求證:PA是⊙O的切線;

          (2)PD=,求⊙O的直徑;

          (3)在(2)的條件下,若點(diǎn)B等分半圓CD,求DE的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),

          1)如圖1,當(dāng),且按逆時(shí)針?lè)较蚺帕校?/span>點(diǎn)的坐標(biāo).

          (圖1

          2)如圖2,當(dāng),且按順時(shí)針?lè)较蚺帕校?/span>軸于,求證:

          (圖2

          3)如圖3,m2,且按順時(shí)針?lè)较蚺帕,?/span>兩點(diǎn)關(guān)于直線的的對(duì)稱點(diǎn),畫(huà)出圖形并用含的式子表示的面積

          3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=x2+mx+n與x軸正半軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.

          (1)利用直尺和圓規(guī),作出拋物線y=x2+mx+n的對(duì)稱軸(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法);

          (2)若△OBC是等腰直角三角形,且其腰長(zhǎng)為3,求拋物線的解析式;

          (3)在(2)的條件下,點(diǎn)P為拋物線對(duì)稱軸上的一點(diǎn),則PA+PC的最小值為 .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】數(shù)學(xué)課上,張老師出示了問(wèn)題:如圖1,四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn).AEF=90°,且EF交正方形外角∠DCG的平分線CF于點(diǎn)F,求證:AE=EF.

          經(jīng)過(guò)思考,小明展示了一種正確的解題思路:在AB上截取BM=BE,連接ME,則AM=EC,易證AME≌△ECF,所以AE=EF.

          在此基礎(chǔ)上,同學(xué)們作了進(jìn)一步的研究:

          (1)小穎提出:如圖2,如果把點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn)改為點(diǎn)E是邊BC(B,C)的任意一點(diǎn),其它條件不變,那么結(jié)論“AE=EF”仍然成立,你認(rèn)為小穎的觀點(diǎn)正確嗎?如果正確,寫(xiě)出證明過(guò)程;如果不正確,請(qǐng)說(shuō)明理由;

          (2)小華提出:如圖3,點(diǎn)EBC的延長(zhǎng)線上(C點(diǎn)外)的任意一點(diǎn),其他條件不變,結(jié)論“AE=EF”仍然成立。你認(rèn)為小華的觀點(diǎn)正確嗎?如果正確,寫(xiě)出證明過(guò)程;如果不正確,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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