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        1. 【題目】已知△ABC為等邊三角形,點(diǎn)D為直線BC上的一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與B、C重合),以AD為邊作菱形ADEF(A、D、E、F按逆時(shí)針排列),使∠DAF=60°,連接CF.

          (1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在邊BC上時(shí),求證:①BD=CF;②AC=CF+CD;
          (2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在邊BC的延長(zhǎng)線上且其他條件不變時(shí),結(jié)論AC=CF+CD是否成立?若不成立,請(qǐng)寫出AC、CF、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
          (3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)D在邊CB的延長(zhǎng)線上且其他條件不變時(shí),補(bǔ)全圖形,并直接寫出AC、CF、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系.

          【答案】
          (1)

          證明:∵菱形AFED,

          ∴AF=AD,

          ∵△ABC是等邊三角形,

          ∴AB=AC=BC,∠BAC=60°=∠DAF,

          ∴∠BAC﹣∠DAC=∠DAF﹣∠DAC,

          即∠BAD=∠CAF,

          ∵在△BAD和△CAF中

          ,

          ∴△BAD≌△CAF,

          ∴CF=BD,

          ∴CF+CD=BD+CD=BC=AC,

          即①BD=CF,②AC=CF+CD


          (2)

          解:AC=CF+CD不成立,AC、CF、CD之間存在的數(shù)量關(guān)系是AC=CF﹣CD,

          理由是:由(1)知:AB=AC=BC,AD=AF,∠BAC=∠DAF=60°,

          ∴∠BAC+∠DAC=∠DAF+∠DAC,

          即∠BAD=∠CAF,

          ∵在△BAD和△CAF中

          ,

          ∴△BAD≌△CAF,

          ∴BD=CF,

          ∴CF﹣CD=BD﹣CD=BC=AC,

          即AC=CF﹣CD


          (3)

          AC=CD﹣CF.理由是:

          ∵∠BAC=∠DAF=60°,

          ∴∠DAB=∠CAF,

          ∵在△BAD和△CAF中

          ,

          ∴△BAD≌△CAF(SAS),

          ∴CF=BD,

          ∴CD﹣CF=CD﹣BD=BC=AC,

          即AC=CD﹣CF.


          【解析】(1)根據(jù)已知得出AF=AD,AB=BC=AC,∠BAC=∠DAF=60°,求出∠BAD=CAF,證△BAD≌△CAF,推出CF=BD即可;(2)求出∠BAD=∠CAF,根據(jù)SAS證△BAD≌△CAF,推出BD=CF即可;(3)畫出圖形后,根據(jù)SAS證△BAD≌△CAF,推出CF=BD即可.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (1)如圖1,直接寫出∠A和∠C之間的數(shù)量關(guān)系________;

          (2)如圖2,過點(diǎn)B作BD⊥AM于點(diǎn)D,求證:∠ABD=∠C;

          (3)如圖3,在(2)問的條件下,點(diǎn)E、F在DM上,連接BE、BF、CF,BF平分∠DBC,BE平分∠ABD,若∠FCB+∠NCF=180°,∠BFC=3∠DBE,求∠EBC的度數(shù).

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          發(fā)言次數(shù)n

          A

          0≤n<3

          B

          3≤n<6

          C

          6≤n<9

          D

          9≤n<12

          E

          12≤n<15

          F

          15≤n<18


          (1)求出樣本容量,并補(bǔ)全直方圖;
          (2)該年級(jí)共有學(xué)生500人,請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)在這天里發(fā)言次數(shù)不少于12次的人數(shù);
          (3)已知A組發(fā)言的學(xué)生中恰有1位女生,E組發(fā)言的學(xué)生中有2位男生.現(xiàn)從A組與E組中分別抽一位學(xué)生寫報(bào)告,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法,求所抽的兩位學(xué)生恰好是一男一女的概率.

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          (1)求拋物線y=ax2+bx+c的解析式;
          (2)試判斷直線CM與以AB為直徑的圓的位置關(guān)系,并加以證明;
          (3)在拋物線上是否存在點(diǎn)N,使得SBCN=4?如果存在,那么這樣的點(diǎn)有幾個(gè)?如果不存在,請(qǐng)說明理由.

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          1)這個(gè)幾何體模型的名稱是

          2)如圖2是根據(jù)a,bh的取值畫出的幾何體的主視圖和俯視圖(圖中實(shí)線表示的長(zhǎng)方形),請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格中畫出該幾何體的左視圖.

          3)若h=a+b,且a,b滿足a2+b2﹣a﹣6b+10=0,求該幾何體的表面積.

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          A. B. C. D.

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