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        1. 【題目】閱讀下面材料: 如圖1,在平面直角坐標系xOy中,直線y1=ax+b與雙曲線y2= 交于A(1,3)和B(﹣3,﹣1)兩點.
          觀察圖象可知:
          ①當x=﹣3或1時,y1=y2
          ②當﹣3<x<0或x>1時,y1>y2 , 即通過觀察函數(shù)的圖象,可以得到不等式ax+b> 的解集.
          有這樣一個問題:求不等式x3+4x2﹣x﹣4>0的解集.
          某同學根據(jù)學習以上知識的經(jīng)驗,對求不等式x3+4x2﹣x﹣4>0的解集進行了探究.

          下面是他的探究過程,請將探究過程補充完整:
          將不等式按條件進行轉(zhuǎn)化:
          當x=0時,原不等式不成立;
          當x>0時,原不等式可以轉(zhuǎn)化為x2+4x﹣1>
          當x<0時,原不等式可以轉(zhuǎn)化為x2+4x﹣1<
          (1)構(gòu)造函數(shù),畫出圖象 設y3=x2+4x﹣1,y4= ,在同一坐標系中分別畫出這兩個函數(shù)的圖象.
          雙曲線y4= 如圖2所示,請在此坐標系中畫出拋物線y3=x2+4x﹣1;(不用列表)
          (2)確定兩個函數(shù)圖象公共點的橫坐標 觀察所畫兩個函數(shù)的圖象,猜想并通過代入函數(shù)解析式驗證可知:滿足y3=y4的所有x的值為;
          (3)借助圖象,寫出解集 結(jié)合(1)的討論結(jié)果,觀察兩個函數(shù)的圖象可知:不等式x3+4x2﹣x﹣4>0的解集為

          【答案】
          (1)解:


          (2)±1和﹣4
          (3)解:x>1或﹣4<x<﹣1
          【解析】解: (2.)兩個函數(shù)圖象公共點的橫坐標是±1和﹣4. 則滿足y3=y4的所有x的值為±1和﹣4.
          故答案是:±1和﹣4;
          (3.)不等式x3+4x2﹣x﹣4>0即當x>0時,x2+4x﹣1> ,此時x的范圍是:x>1;
          當x<0時,x2+4x﹣1< ,則﹣4<x<﹣1.
          故答案是:x>1或﹣4<x<﹣1.

          練習冊系列答案
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          (1)求購買一套A型課桌凳和一套B型課桌凳各需多少元?
          (2)學校根據(jù)實際情況,要求購買這兩種課桌凳總費用不能超過40880元,并且購買A型課桌凳的數(shù)量不能超過B型課桌凳數(shù)量的 ,求該校本次購買A型和B型課桌凳共有幾種方案?哪種方案的總費用最低?

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          若設計人行通道的寬度為2米,那么修建的兩塊矩形綠地的面積共為多少平方米?

          若要修建的兩塊矩形綠地的面積共為216平方米,求人行通道的寬度.

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          (1)依題意補全圖1;

          (2)猜想AGDH的數(shù)量關系并證明;

          (3)若∠DAB=70°,是否存在點G,使得ADP為等邊三角形?若存在,求出CG的長;若不存在,說明理由.

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          【題目】某校需要招聘一名教師,對三名應聘者進行了三項素質(zhì)測試下面是三名應聘者的綜合測試成績:

          應聘者

          成績

          項目

          A

          B

          C

          基本素質(zhì)

          70

          65

          75

          專業(yè)知識

          65

          55

          50

          教學能力

          80

          85

          85

          (1)如果根據(jù)三項測試的平均成績確定錄用教師,那么誰將被錄用?

          (2)學校根據(jù)需要,對基本素質(zhì)、專業(yè)知識、教學能力的要求不同,決定按2:1:3的比例確定其重要性,那么哪一位會被錄用?

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          中學生綜合素質(zhì)評價成績

          中學生綜合素質(zhì)評價等級

          A

          B

          C

          D

          現(xiàn)隨機抽取該校部分學生的綜合素質(zhì)評價成績,整理繪制成圖、圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖請根據(jù)相關信息,解答下列問題:

          (1)在這次調(diào)查中,一共抽取了______名學生,圖中等級為D級的扇形的圓心角等于______;

          (2)補全圖中的條形統(tǒng)計圖;

          (3)若該校共有1200名學生,請你估計該校等級為C級的學生約有多少名.

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          【題目】下列說法正確的是(
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          C.拋擲一個正方體骰子,點數(shù)為奇數(shù)的概率是
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          A.
          B.
          C.
          D.

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          【題目】計算:21+|﹣5|﹣sin30°﹣

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