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          若分式方程=2無解，則m的值是　
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          
         
            





     
    

          

            
           
          

          ﹣1　．
              
          【考點】分式方程的解．
              
          【分析】認真審題，首先將分式方程轉化為整式方程，再把x=1代入這個整式方程，即可得到m的值．
              
          【解答】解：方程兩邊同乘以x﹣1得：
              
          x+m=2（x﹣1）
              
          ∵分式方程無解，
              
          ∴x﹣1=0，
              
          ∴x=1，
              
          ∴1+m=0，
              
          解得：m=﹣1，
              
          故答案為﹣1．
              
          【點評】本題主要考查了分式方程無解的問題，解答方法是先將分式方程轉化為整式方程，再將x=1代入這個整式方程，進而可得解．
              
           
 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          八年級（1）班有男生有15人，女生20人，從班中選出一名學習委員，任何人都有同樣的機會，則這班選中一名女生當學習委員的可能性的大小是           .
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          的相反數(shù)是________；
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          計算：若2x+19的立方根是3，求3x+12的平方根．
                  
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          如圖，在▱ABCD中，對角線AC與BD相交于點O，∠CAB=∠ACB．
              
          （1）求證：四邊形ABCD為菱形；
              
          （2）若AB=12，∠DAB=60°，求四邊形ABCD的面積．
              
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）的對稱軸為直線x=﹣1，與x軸的一個交點A在點（﹣3，0）和（﹣2，0）之間，其部分圖象如圖所示，則下列結論：
              
          ①4ac﹣b2＜0；
              
          ②若點（x1，y1）在拋物線上，且x1≠﹣1，則有a﹣ax12＞bx1+b；
              
          ③a+b+c＜0；
              
          ④點M（x1，y1）、N（x2，y2）在拋物線上，若x1＜x2，則y1≤y2，
              
          其中正確結論的個數(shù)是（　　）
              
              
          A．1個  B．2個   C．3個  D．4個
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          移動互聯(lián)網(wǎng)已全面進入人們的日常生活，截至2016年2月，孝感市4G用戶總數(shù)達到3820000，數(shù)據(jù)3820000用科學記數(shù)法表示為（　　）
              
          A．3.8×106    B．3.82×105   C．3.82×106  D．3.82×107
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          一組數(shù)據(jù)1，6，x，5，9的平均數(shù)是5，那么這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是　
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						

          
        
          某社區(qū)調查社區(qū)居民雙休日的學習狀況，采取下列調查方式：①從一幢高層住宅樓中選取200名居民；②從不同住層樓中隨機選取200名居民；③選取社區(qū)內的200名在校學生．
              
              
          （1）上述調查方式最合理的是　②　（填序號）；
              
          （2）將最合理的調查方式得到的數(shù)據(jù)制成扇形統(tǒng)計圖（如圖①）和頻數(shù)分布直方圖（如圖②）．
              
          ①請補全直方圖（直接畫在圖②中）；
              
          ②在這次調查中，200名居民中，在家學習的有　120　人；
              
          （3）請估計該社區(qū)2000名居民中雙休日學習時間不少于4h的人數(shù)；
              
          （4）小明的叔叔住在該社區(qū)，那么雙休日他去叔叔家時，正好叔叔沒有學習的概率是　　．
              
          

			
          

			
          
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