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        1. 【題目】如圖,在每個邊長為1的小正方形的網(wǎng)格中,的頂點,,均在格點上,邊上任意一點,以為中心,取旋轉(zhuǎn)角等于,把點逆時針旋轉(zhuǎn),點的對應點為,當最短時,畫出點,并說明最短的理由是________

          【答案】垂線段最短

          【解析】

          CF,根據(jù)已知條件得到A、CF共線,求得AF=5=AB,根據(jù)相似三角形的想知道的∠GFC=B,求得∠TCA=TAC,得到CP′GF,于是得到結(jié)論.

          解:作圖過程如下:

          取格點D,E,連接DEAB于點T;取格點M,N,連接MNBC延長線于點G:取格點F,連接FGTC延長線于點P′,則點P′即為所求

          理由:連CF,

          ACCF為正方形網(wǎng)格對角線

          A、C、F共線

          AF=5=AB,

          由圖形可知:GC=,CF=2,

          AC=,BC=4,

          ∴△ACB∽△GCF

          ∴∠GFC=B,

          AF=5=AB

          ∴當BC邊繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)∠CAB時,點B與點F重合,點C在射線FG上.

          由作圖可知TAB中點,

          ∴∠TCA=TAC

          ∴∠F+P′CF=B+TCA=B+TAC=90°,

          CP′GF

          此時,CP′最短,

          故答案為:垂線段最短.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】四張大小、形狀都相同的卡片上分別寫有數(shù)字1,2,34,把它們放入不透明的盒子中搖勻.

          1)從中隨機抽出1張卡片,抽出的卡片上的數(shù)字恰好是偶數(shù)的概率為   

          2)從中隨機抽出1張卡片,記錄數(shù)字后放回搖勻,再抽出一張卡片,記錄數(shù)字.用樹狀圖或列表法求兩次抽出的卡片上的數(shù)字恰好是兩個相鄰整數(shù)的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】中國魏晉時期的數(shù)學家劉徽首創(chuàng)“割圓術(shù)”,提出圓內(nèi)接正多邊形邊數(shù)無限增加時,周長就越接近圓周長,由此求得圓周率π的近似值.如圖,設(shè)半徑為r的內(nèi)接正n邊形的周長為C,圓的直徑為d,則π≈.例如,當n=6時,π,則當n=12時,π的值約為(  )(參考數(shù)據(jù):sin15°=cos75°≈0.26)

          A.3.11B.3.12C.3.13D.3.14

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】定義:有一組鄰邊相等且對角互補的四邊形叫做等補四邊形.

          理解:

          如圖1,點上,的平分線交于點,連接求證:四邊形是等補四邊形;

          探究:

          如圖2,在等補四邊形連接是否平分請說明理由.

          運用:

          如圖3,在等補四邊形中,,其外角的平分線交的延長線于點的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,RtABC中,∠C = 90°, PCB邊上一動點,連接AP,作PQAPABQ . 已知AC = 3cm,BC = 6cm,設(shè)PC的長度為xcm,BQ的長度為ycm .

          小青同學根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究.

          下面是小青同學的探究過程,請補充完整:

          (1) 按照下表中自變量x的值進行取點、畫圖、測量,分別得到了y的幾組對應值;

          x/cm

          0

          0.5

          1.0

          1.5

          2.0

          2.5

          3

          3.5

          4

          4.5

          5

          6

          y/cm

          0

          1.56

          2.24

          2.51

          m

          2.45

          2.24

          1.96

          1.63

          1.26

          0.86

          0

          (說明:補全表格時,相關(guān)數(shù)據(jù)保留一位小數(shù))

          m的值約為多少cm;

          (2)在平面直角坐標系中,描出以補全后的表格中各組數(shù)值所對應的點(x ,y),畫出該函數(shù)的圖象;

          (3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:

          ①當y > 2時,寫出對應的x的取值范圍;

          ②若點P不與B,C兩點重合,是否存在點P,使得BQ=BP?(直接寫結(jié)果)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,中,,邊上一動點,連接,作,已知,,設(shè)的長度為,的長度為

          小青同學根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗對函數(shù)隨自變量的變化而變化的規(guī)律進行了探究.

          下面是小青同學的探究過程,請補充完整:

          1)按照下表中自變量的值進行取點、畫圖、測量,分別得到了的幾組對應值:

          0

          0.5

          1.0

          1.5

          2.0

          2.5

          3

          3.5

          4

          4.5

          5

          6

          0

          1.56

          2.24

          2.51

          2.45

          2.24

          1.96

          1.63

          1.26

          0.86

          0

          (說明:補全表格時相關(guān)數(shù)據(jù)保留一位小數(shù))

          的值約為__________;

          2)在平面直角坐標系中,描出已補全后的表格中各組數(shù)值所對應的點,畫出該函數(shù)的圖象;

          3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:

          ①當時,對應的的取值范圍約是_____________;

          ②若點不與兩點重合,是否存在點,使得?________________(填“存在”或“不存在”)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在梯形ABCD中,,AD=BC,ECD的中點,BEACF,過點F,交AE于點G

          1)求證:AG=BF;

          2)當時,求證:

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)y1=k1x+4與反比例函y2=的圖象交于點A(2,m)B(-6,-2),與y軸交于點C

          k1= k2= ;

          ⑵根據(jù)函數(shù)圖象知,當y1>y2時,x的取值范國是 ;

          ⑶過點AADx軸于點D,點P是反比例函數(shù)在第一象限的圖象上一點,設(shè)直線OP與線段AD交于點E,當S四邊形ODACSODE=41時,求點P的坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知中,其中一個頂點的直線把分成兩個等腰三角形.

          1)如圖1,若的值;

              

          2 (除外) ;

          3)如圖2,為銳角,延長線上,在邊上,平分請求線段三者之者的數(shù)量關(guān)系. (表示)

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