【題目】已知,如圖,在中,
,
,
分別是
的高線和角平分線.
(1)若,求
的度數(shù);
(2)試寫出與
有何關(guān)系?(不必證明)
【答案】(1)∠DAE=10°;(2)∠DAE=
【解析】
(1)根據(jù)三角形內(nèi)角和定理求出∠BAC的度數(shù),再根據(jù)角平分線和高線分別求出∠CAE和∠CAD,則∠DAE=∠CAE-∠CAD;
(2)根據(jù)(1)的方法分別表示出∠CAE和∠CAD,即可得出∠DAE與∠C-∠B的關(guān)系.
(1)在△ABC中,
∵∠B=30°,∠C=50°,
∴∠BAC=180°-30°-50°=100°
∵AE平分∠BAC
∴∠CAE=∠BAC=50°,
∵AD⊥BC
∴∠CAD=90°-∠C=90°-50°=40°
∴∠DAE=∠CAE-∠CAD=50°-40°=10°
(2)在△ABC中,
∠BAC=
∵AE平分∠BAC
∴∠CAE=∠BAC=
,
∵AD⊥BC
∴∠CAD=90°-∠C
∴∠DAE=∠CAE-∠CAD==
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC=10cm,BC=8cm,點(diǎn)D為AB的中點(diǎn).
(1)如果點(diǎn)P在線段BC上以3cm/s的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動,同時,點(diǎn)Q在線段CA上由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動.
①若點(diǎn)Q的運(yùn)動速度與點(diǎn)P的運(yùn)動速度相等,經(jīng)過1s后,△BPD與△CQP是否全等,請說明理由;
②若點(diǎn)Q的運(yùn)動速度與點(diǎn)P的運(yùn)動速度不相等,當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動速度為多少時,能夠使△BPD與△CQP全等?
(2)若點(diǎn)Q以②中的運(yùn)動速度從點(diǎn)C出發(fā),點(diǎn)P以原來的運(yùn)動速度從點(diǎn)B同時出發(fā),都逆時針沿△ABC三邊運(yùn)動,求經(jīng)過多長時間點(diǎn)P與點(diǎn)Q第一次在△ABC的哪條邊上相遇?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,BD為△ABC外接圓⊙O的直徑,且∠BAE=∠C.
(1)求證:AE與⊙O相切于點(diǎn)A;
(2)若AE∥BC,BC=2,AC=2
,求AD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰中,
,點(diǎn)
在線段
上運(yùn)動(
不與
重合),連結(jié)
,作
,
交線段
于點(diǎn)
.
(1)當(dāng)時,
= °;點(diǎn)
從點(diǎn)
向點(diǎn)
運(yùn)動時,
逐漸變 (填“大”或“小”);
(2)當(dāng)等于多少時,
,請說明理由;
(3)在點(diǎn)的運(yùn)動過程中,
的形狀也在改變,判斷當(dāng)
等于多少度時,
是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)的圖象與y軸交于點(diǎn)A,點(diǎn)B(-1,n)是該函數(shù)圖象與反比例函數(shù)
(k≠0)圖象在第二象限內(nèi)的交點(diǎn).
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)及k的值;
(2)試在x軸上確定點(diǎn)C,使AC=AB,請直接寫出點(diǎn)C的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對于點(diǎn)P(a,b)和點(diǎn)Q(a,b′),給出如下定義:
若b′=,則稱點(diǎn)Q為點(diǎn)P的限變點(diǎn).例如:點(diǎn)(2,3)的限變點(diǎn)的坐標(biāo)是(2,3),點(diǎn)(-2,5)的限變點(diǎn)的坐標(biāo)是(-2,-5).
(1)①點(diǎn)(,1)的限變點(diǎn)的坐標(biāo)是 ;
②在點(diǎn)A(-2,-1),B(-1,2)中有一個點(diǎn)是函數(shù)y=圖象上某一個點(diǎn)的限變點(diǎn),這個點(diǎn)是 ;(填“A”或“B”)
(2)若點(diǎn)P在函數(shù)y=-x+3(-2≤x≤k,k>-2)的圖象上,其限變點(diǎn)Q的縱坐標(biāo)b′的取值范圍是-5≤b′≤2,求k的取值范圍 ;
(3)若點(diǎn)P在關(guān)于x的二次函數(shù)y=x2-2tx+t2+t的圖象上,其限變點(diǎn)Q的縱坐標(biāo)b′的取值范圍是b′≥m或b′<n,其中m>n.令s=m-n,求s關(guān)于t的函數(shù)解析式及s的取值范圍 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某人走進(jìn)一家商店,進(jìn)門付l角錢,然后在店里購物花掉當(dāng)時他手中錢的一半,走出商店付1角錢;之后,他走進(jìn)第二家商店付1角錢,在店里花掉當(dāng)時他手中錢的一半, 走出商店付1角錢;他又進(jìn)第三家商店付l角錢,在店里花掉當(dāng)時他手中錢的一半,出店付1角錢;最后他走進(jìn)第四家商店付l角錢,在店里花掉當(dāng)時他手中錢的一半, 出店付1角錢,這時他一分錢也沒有了.該人原有錢的數(shù)目是________角.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“端午節(jié)”是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來有吃“粽子”的習(xí)俗.我市某食品廠為了解市民對去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用A、B、C、D表示)這四種不同口味粽子的喜愛情況,在節(jié)前對某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖(尚不完整).
請根據(jù)以上信息回答:
(1)本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人?
(2)將兩幅不完整的圖補(bǔ)充完整;
(3)若居民區(qū)有8000人,請估計愛吃D粽的人數(shù);
(4)若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一個,煮熟后,小王吃了兩個.用列表或畫樹狀圖的方法,求他第二個吃到的恰好是C粽的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一個邊長為a的大正方形和四個邊長為b的全等的小正方形(其中a>2b),按如圖方式擺放,并順次連接四個小正方形落入大正方形內(nèi)部的頂點(diǎn),得到四邊形ABCD.
下面有四種說法:
①陰影部分周長為4a;
②陰影部分面積為(a+2b)(a-2b);
③四邊形ABCD周長為8a-4b;
④四邊形ABCD的面積為a24ab4b2.
所有合理說法的序號是____.
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