要使分式
有意義，則x的取值范圍是（ ）．
試題分析：本題主要考查分式有意義的條件：分母不能為0，分式有意義．根據(jù)題意得：
，
解得：
．
故選
．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
使代數(shù)式
有意義的x的取值范圍是（ ）
| A．x≠-2 | B．x<3且x≠-2 |
| C．x≤3且x≠2 | D．x≤3且x≠-2 |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
如果分式
有意義，那么
的取值范圍是（ ）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
若x=－1，y=2，則
的值等于
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：解答題
先化簡，再求值：
，其中x＝
－2．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
化簡
的結(jié)果是
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科目：初中數(shù)學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
（2013年四川攀枝花4分）若分式
的值為0，則實(shí)數(shù)x的值為
．
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第1卷單元月考期中期末系列答案
.其中
，
滿足
，其中
滿足
.
