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        1. 【題目】如圖,PA、PB分別與⊙O相切于點(diǎn)A、B,點(diǎn)M在PB上,且OM∥AP,MN⊥AP,垂足為N.

          (1)求證:OM=AN;
          (2)若⊙O的半徑R=3,PA=9,求OM的長(zhǎng).

          【答案】
          (1)證明:如圖,連接OA,則OA⊥AP,

          ∵M(jìn)N⊥AP,

          ∴MN∥OA,

          ∵OM∥AP,

          ∴四邊形ANMO是矩形,

          ∴OM=AN


          (2)解:連接OB,則OB⊥BP

          ∵OA=MN,OA=OB,OM∥AP.

          ∴OB=MN,∠OMB=∠NPM.

          ∴Rt△OBM≌Rt△MNP,

          ∴OM=MP.

          設(shè)OM=x,則NP=9﹣x,

          在Rt△MNP中,有x2=32+(9﹣x)2

          ∴x=5,即OM=5


          【解析】(1)先通過(guò)作輔助線證明四邊形ANMO是矩形再由即矩形性質(zhì)可解決問(wèn)題;
          (2)先證明Rt△OBM≌Rt△MNP得到 OM=MP,再設(shè)OM=x,則NP=9-x,由勾股定理列方程再方程即可.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形 ABCO,B點(diǎn)坐標(biāo)為(4,3),拋物線y=
          經(jīng)過(guò)矩形ABCO的頂點(diǎn) B 、C ,D為BC的中點(diǎn),直線 AD y軸交 E點(diǎn),與拋物線 交于第四象限的 F點(diǎn).

          (1)求該拋物線解析式與F點(diǎn)坐標(biāo);
          (2)如圖2,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),沿線段 CB以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng);同時(shí),動(dòng)點(diǎn)M從 A出發(fā),沿線 AE以每秒 個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)E運(yùn)動(dòng).過(guò)點(diǎn)P作PH ⊥OA,垂足為H ,連接 MP ,MH .設(shè)點(diǎn) P 的運(yùn)動(dòng)時(shí)間 t秒.
          ①問(wèn)EP+ PH+ HF是否有最小值?如果有,求出t的值;如果沒有,請(qǐng)說(shuō)明理由.
          ②若△PMH是等腰三角形,請(qǐng)直接寫出此時(shí)t的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),并與x軸交于點(diǎn)A(2,0).

          (1)求此拋物線的解析式;
          (2)寫出頂點(diǎn)坐標(biāo)及對(duì)稱軸;
          (3)若拋物線上有一點(diǎn)B,且SOAB=3,求點(diǎn)B的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)DE分別在AB,AC上,DEBC,FAD上一點(diǎn),FE的延長(zhǎng)線交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.求證:

          (1)EGH>ADE;

          (2)EGHADEAAEF.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,邊長(zhǎng)為1的正方形OA1B1C1的兩邊在坐標(biāo)軸上,以它的對(duì)角線OB1為邊作正方形OB1B2C2 , 再以正方形OB1B2C2的對(duì)角線OB2為邊作正方形OB2B3C3 , 以此類推…、則正方形OB2015B2016C2016的頂點(diǎn)B2016的坐標(biāo)是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,,BD是斜邊上高動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿AB邊由A向終點(diǎn)B的速度勻速移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿射線BC的速度勻速移動(dòng),點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)P停止運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q也隨之停止連接AQ,交射線BD于點(diǎn)設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

          在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,的面積始終是的面積的2倍,為什么?

          當(dāng)點(diǎn)Q在線段BC上運(yùn)動(dòng)時(shí),t為何值時(shí),相等.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,BCAF于點(diǎn)C,∠A+∠190°.

          1)求證:ABDE;

          2)如圖2,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿線段AF運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)F停止,連接PBPE.則∠ABP,∠DEP,∠BPE三個(gè)角之間具有怎樣的數(shù)量關(guān)系(不考慮點(diǎn)P與點(diǎn)A,D,C重合的情況)?并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“世界讀書日”前夕,某校開展了“讀書助我成長(zhǎng)”的閱讀活動(dòng).為了了解該校學(xué)生在此次活動(dòng)中課外閱讀書籍的數(shù)量情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,將收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖信息解決下列問(wèn)題:

          1)求本次調(diào)查中共抽取的學(xué)生人數(shù);

          2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,閱讀本書籍的人數(shù)所在扇形的圓心角度數(shù)是   ;

          4)若該校有名學(xué)生,估計(jì)該校在這次活動(dòng)中閱讀書籍的數(shù)量不低于本的學(xué)生有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】19屆亞運(yùn)會(huì)將于2022年在杭州舉行,“絲綢細(xì)節(jié)”助力杭州打動(dòng)世界.杭州絲綢公司為亞運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)手工禮品,投入元錢,若以2條領(lǐng)帶和1條絲巾為一份禮品,則剛好可制作600份禮品;若以1條領(lǐng)帶和3條絲巾為一份禮品,則剛好可制作400份禮品.

          1)若萬(wàn)元,求領(lǐng)帶及絲巾的制作成本是多少?

          2)若用元錢全部用于制作領(lǐng)帶,總共可以制作幾條?

          3)若用元錢恰好能制作300份其他的禮品,可以選擇條領(lǐng)帶和條絲巾作為一份禮品(兩種都要有),請(qǐng)求出所有可能的、的值.

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