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        1. 初三(1)班綜合素質測試中的計算機等級考試,分第一試場、第二試場、第三試場,下面兩幅統(tǒng)計圖反映原來安排三(1)班考精英家教網生人數(shù),請你根據(jù)圖中的信息回答下列問題:
          (1)該班參加第一試場考試的人數(shù)為
           
          ;
          (2)該班參加本次計算機等級考試的總人數(shù)是
           
          ,并補全頻數(shù)分布直方圖;
          (3)根據(jù)實際情況,需從第一試場調部分學生到第三試場考試,使第一試場的人數(shù)與第三試場的人數(shù)比為2:3,應從第一試場調多少學生到第三試場?
          分析:(1)由條形統(tǒng)計圖可直接得到答案;
          (2)結合(1),然后由扇形統(tǒng)計圖知道參加第一試場考試的人數(shù)占50%,用參加第一試場考試的人數(shù)除以50%即可;
          (3)先求出原來參加第三試場的人數(shù),然后再求出兩個試場的總人數(shù),根據(jù)人數(shù)比為2:3求出調整后第三試場的人數(shù),然后減去原來第三試場的人數(shù)即可.
          解答:解:(1)由條形圖可直接得出,該班參加第一試場考試的人數(shù)為25 人.
          故答案為25;

          (2)25÷50%=50人.
          故答案為50人;  

          (3)原來參加第三試場的人數(shù)為:50×20%=10人,
          調整后參加第三試場的人數(shù)為:(25+10)×
          3
          5
          =21人,
          ∴應從第一試場調到第三試場的學生數(shù)為:21-10=11人.
          點評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
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          (1)調查發(fā)現(xiàn)評定等級為合格的男生有2人,女生有1人,則全班共有
          50
          50
          名學生.
          (2)補全女生等級評定的折線統(tǒng)計圖.
          (3)根據(jù)調查情況,該班班主任從評定等級為合格和A的學生中各選1名學生進行交流,請用樹形圖或表格求出剛好選中一名男生和一名女生的概率.

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          (1)調查發(fā)現(xiàn)評定等級為合格的男生有2人,女生有1人,則全班共有_________名學生。

          (2)補全女生等級評定的折線統(tǒng)計圖。

          (3)根據(jù)調查情況,該班班主任從評定等級為合格和A的學生中各選1名學生進行交流,請用樹形圖或表格求出剛好選中一名男生和一名女生的概率。

           

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          (1)該班參加第一試場考試的人數(shù)為______;
          (2)該班參加本次計算機等級考試的總人數(shù)是______,并補全頻數(shù)分布直方圖;
          (3)根據(jù)實際情況,需從第一試場調部分學生到第三試場考試,使第一試場的人數(shù)與第三試場的人數(shù)比為2:3,應從第一試場調多少學生到第三試場?

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          (1)該班參加第一試場考試的人數(shù)為______;
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          (3)根據(jù)實際情況,需從第一試場調部分學生到第三試場考試,使第一試場的人數(shù)與第三試場的人數(shù)比為2:3,應從第一試場調多少學生到第三試場?

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