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        1. 【題目】在平面直角坐標(biāo)系中, △ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的位置如圖所示,點(diǎn)A'的坐標(biāo)是

          (-2,2, 現(xiàn)將ABC平移,使點(diǎn)A變換為點(diǎn)A',點(diǎn)B、C分別是BC的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。

          1)請(qǐng)畫(huà)出平移后的像A'B'C'(不寫(xiě)畫(huà)法) ,并直接寫(xiě)出點(diǎn)B、C的坐標(biāo):

          B ( ) 、C ( ) ;

          2)若ABC 內(nèi)部一點(diǎn)P的坐標(biāo)為(a,b),則點(diǎn)P   的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P 的坐標(biāo)是 ( ) .

          【答案】(1)請(qǐng)畫(huà)出平移后的像△A'B'C' B( -4,1 ) 、C-1-1 ) ;

          2P 的坐標(biāo)是 (a-5,b-2

          【解析】1)如圖,△A′B′C′即為所求,點(diǎn)B′的坐標(biāo)為(-4,1),點(diǎn)C′的坐標(biāo)為(-1,-1).

          2)依據(jù)題意點(diǎn)P也應(yīng)先向左平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,故點(diǎn)P′的坐標(biāo)應(yīng)為(a5,b2).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某供暖部門(mén)為了解市民對(duì)2016年供暖情況的滿(mǎn)意程度,對(duì)若干戶(hù)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查(把市民對(duì)供暖情況的滿(mǎn)意程度分為三個(gè)層次,A層次:滿(mǎn)意;B層次:比較滿(mǎn)意;C層次:不滿(mǎn)意),將調(diào)查結(jié)果繪制成了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

          (1)請(qǐng)計(jì)算多少戶(hù)市民參加了此次抽樣調(diào)查,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

          (2)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)估計(jì)16000戶(hù)市民中大約有多少戶(hù)對(duì)2016年的供暖情況滿(mǎn)意和比較滿(mǎn)意.(包括A層次和B層次)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,ABC和FPQ均是等邊三角形,點(diǎn)D、E、F分別是ABC三邊的中點(diǎn),點(diǎn)P在AB邊上,連接EF、QE.若AB=6,PB=1,則QE=   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組為了解我市氣溫變化情況,記錄了今年月份連續(xù)天的最低氣溫(單位:):.關(guān)于這組數(shù)據(jù),下列結(jié)論不正確的是(

          A.平均數(shù)是 B.中位數(shù)是 C.眾數(shù)是 D.方差是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】二次根式中也有這種相輔相成的對(duì)子.如:,=3,它們的積不含根號(hào),我們說(shuō)這兩個(gè)二次根式互為有理化因式,其中一個(gè)是另一個(gè)的有理化因式,于是,二次根式除法可以這樣理解:如:,.像這樣,通過(guò)分子、分母同乘以一個(gè)式子把分母中的根號(hào)化去或把根號(hào)中的分母化去,叫做分母有理化.

          解決問(wèn)題:

          13的有理化因式是_________,的分母有理化得__________

          2)計(jì)算:

          ①已知:,求的值;

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我市在黨中央實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”政策的號(hào)召下,大力開(kāi)展科技扶貧的惠農(nóng)富農(nóng),老張?jiān)诳萍既藛T的指導(dǎo)下,改良柑橘品種,去年他家的柑橘喜獲豐收,而且質(zhì)優(yōu)味美,客商聞?dòng)嵡皝?lái)采購(gòu),經(jīng)協(xié)商:采購(gòu)價(jià)y(元/噸)與采購(gòu)量x(噸)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

          (1)求yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)老張種植柑橘的成本是800元/噸,當(dāng)客商采購(gòu)量是多少時(shí),老張?jiān)谶@次銷(xiāo)售柑橘時(shí)獲利最大?最大利潤(rùn)是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖①,將線段A1A2向右平移2個(gè)單位到B1B2,得到封閉圖形A1A2B2B1(即陰影部分),在圖②中,將折線A1A2A3向右平移2個(gè)單位到B1B2B3,得到封閉圖形A1A2A3B3B2B1(即陰影部分).

          1)在圖③中,請(qǐng)你類(lèi)似地畫(huà)一條有兩個(gè)折點(diǎn)的折線,同樣向右平移2個(gè)單位,從而得到一個(gè)封閉圖形,并用陰影表示;

          2)請(qǐng)你分別寫(xiě)出上述三個(gè)圖形中陰影部分的面積(設(shè)長(zhǎng)方形水平方向長(zhǎng)均為a,豎直方向長(zhǎng)均為b):S1=_______,S2=____________,S3=__________;

          3)如圖④,一塊長(zhǎng)方形草地,長(zhǎng)為20米,寬為10米,草地上有一條彎曲的小路(小路任何地方的寬度都是2米),請(qǐng)你寫(xiě)出小路部分所占的面積是多少米2;

          4)如圖⑤,若在(3)中的草地又有一條橫向的彎曲小路(小路任何地方的寬度都是1米),請(qǐng)你寫(xiě)出小路部分所占的面積是多少米2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】”( jiong)是中文地區(qū)網(wǎng)絡(luò)社群間一種流行的表情符號(hào),像一個(gè)人臉郁悶的神情,被賦予郁悶、悲傷、無(wú)奈之意.如圖所示,一張邊長(zhǎng)為10的正方形的紙片,剪去兩個(gè)一樣的小直角三角形和一個(gè)長(zhǎng)方形得到一個(gè)字圖案(陰影部分).設(shè)剪去的小長(zhǎng)方形長(zhǎng)和寬分別為,剪去的兩個(gè)小直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)也分別為.

          (1)用含有的代數(shù)式表示圖中的面積;

          (2)時(shí),求此時(shí)的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】通過(guò)計(jì)算我們知道:

          a-1)(a+1=a2-1

          a-1)(a2+a+1=a3-1

          a-1)(a3+a2+a+1=a4-1

          1)請(qǐng)根據(jù)以上計(jì)算規(guī)律填空:(a-1)(an+an-1+…+a3+a2+a+1=______

          2)根據(jù)上述規(guī)律,請(qǐng)你求出32018+32017+…+33+32+3+1的個(gè)位上的數(shù)字.

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