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        1. 【題目】如圖,AB是⊙O的弦,BC切⊙O于點B,AD⊥BC,垂足為D,OA是⊙O的半徑,且OA=3.
          (1)求證:AB平分∠OAD;
          (2)若點E是優(yōu)弧 上一點,且∠AEB=60°,求扇形OAB的面積.(計算結(jié)果保留π)

          【答案】
          (1)證明:連接OB,如圖所示:

          ∵BC切⊙O于點B,

          ∴OB⊥BC,

          ∵AD⊥BC,

          ∴AD∥OB,

          ∴∠DAB=∠OBA,

          ∵OA=OB,

          ∴∠OAB=∠OBA,

          ∴∠DAB=∠OAB,

          ∴AB平分∠OAD;


          (2)解:∵點E是優(yōu)弧 上一點,且∠AEB=60°,

          ∴∠AOB=2∠AEB=120°,

          ∴扇形OAB的面積= =3π.


          【解析】(1)連接OB,由切線的性質(zhì)得出OB⊥BC,證出AD∥OB,由平行線的性質(zhì)和等腰三角形的性質(zhì)證出∠DAB=∠OAB,即可得出結(jié)論;(2)由圓周角定理得出∠AOB=120°,由扇形面積公式即可得出答案.
          【考點精析】利用切線的性質(zhì)定理和扇形面積計算公式對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知切線的性質(zhì):1、經(jīng)過切點垂直于這條半徑的直線是圓的切線2、經(jīng)過切點垂直于切線的直線必經(jīng)過圓心3、圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑;在圓上,由兩條半徑和一段弧圍成的圖形叫做扇形;扇形面積S=π(R2-r2).

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,以點A為圓心,AC為半徑,作⊙A,交AB于點D,交CA的延長線于點E,過點E作AB的平行線EF交⊙A于點F,連接AF,BF,DF.

          (1)求證:△ABC≌△ABF;
          (2)當∠CAB等于多少度時,四邊形ADFE為菱形?請給予證明.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】2015年1月,市教育局在全市中小學中選取了63所學校從學生的思想品德、學業(yè)水平、學業(yè)負擔、身心發(fā)展和興趣特長五個維度進行了綜合評價.評價小組在選取的某中學七年級全體學生中隨機抽取了若干名學生進行問卷調(diào)查,了解他們每天在課外用于學習的時間,并繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.
          根據(jù)上述信息,解答下列問題:
          (1)本次抽取的學生人數(shù)是 ;扇形統(tǒng)計圖中的圓心角α等于 ;補全統(tǒng)計直方圖;
          (2)被抽取的學生還要進行一次50米跑測試,每5人一組進行.在隨機分組時,小紅、小花兩名女生被分到同一個小組,請用列表法或畫樹狀圖求出她倆在抽道次時抽在相鄰兩道的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】邊長為2的正方形OABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示,點D是邊OA的中點,連接CD,點E在第一象限,且DE⊥DC,DE=DC.以直線AB為對稱軸的拋物線過C,E兩點.

          (1)求拋物線的解析式;
          (2)點P從點C出發(fā),沿射線CB每秒1個單位長度的速度運動,運動時間為t秒.過點P作PF⊥CD于點F,當t為何值時,以點P,F(xiàn),D為頂點的三角形與△COD相似?
          (3)點M為直線AB上一動點,點N為拋物線上一動點,是否存在點M,N,使得以點M,N,D,E為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出滿足條件的點的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖1所示,在△ABC中,點O是AC上一點,過點O的直線與AB,BC的延長線分別相交于點M,N.

          (1)【問題引入】
          若點O是AC的中點, = ,求 的值;
          溫馨提示:過點A作MN的平行線交BN的延長線于點G.
          (2)若點O是AC上任意一點(不與A,C重合),求證: =1;
          (3)【拓展應(yīng)用】
          如圖2所示,點P是△ABC內(nèi)任意一點,射線AP,BP,CP分別交BC,AC,AB于點D,E,F(xiàn),若 = , = ,求 的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A的坐標為(﹣1, ),以原點O為中心,將點A順時針旋轉(zhuǎn)150°得到點A′,則點A′的坐標為( )

          A.(0,﹣2)
          B.(1,﹣
          C.(2,0)
          D.( ,﹣1)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知矩形ABCD(AB<AD).

          (1)請用直尺和圓規(guī)按下列步驟作圖,保留作圖痕跡;
          ①以點A為圓心,以AD的長為半徑畫弧交邊BC于點E,連接AE;
          ②作∠DAE的平分線交CD于點F;
          ③連接EF;
          (2)在(1)作出的圖形中,若AB=8,AD=10,則tan∠FEC的值為

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AB=18,cosB= ,把△ABC繞著點C旋轉(zhuǎn),使點B與AB邊上的點D重合,點A落在點E處,則線段AE的長為(
          A.6
          B.7
          C.8
          D.9

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=x+b與反比例函數(shù)y= 的圖象交于A、B兩點,其中點A的坐標為(2,3).
          (1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
          (2)求點B的坐標;
          (3)請根據(jù)圖象直接寫出不等式x+b> 的解集.

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