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        1. 【題目】如圖,正方形ABCD中,E,F分別為BCCD上的點,且AEBF,垂足為G

          1)求證:AEBF;(2)若BE,AG2,求正方形的邊長.

          【答案】1)見解析;(2)正方形的邊長為.

          【解析】

          1)由正方形的性質(zhì)得出ABBC,∠ABC∠C90°,∠BAE+∠AEB90°,由AE⊥BF,得出∠CBF+∠AEB90°,推出∠BAE∠CBF,由ASA證得△ABE≌△BCF即可得出結(jié)論;

          2)證出∠BGE∠ABE90°∠BEG∠AEB,得出△BGE∽△ABE,得出BE2EGAE,設(shè)EGx,則AEAG+EG2+x,代入求出x,求得AE3,由勾股定理即可得出結(jié)果.

          1)證明:四邊形ABCD是正方形,

          ∴ABBC,∠ABC∠C90°

          ∴∠BAE+∠AEB90°,

          ∵AE⊥BF,垂足為G

          ∴∠CBF+∠AEB90°,

          ∴∠BAE∠CBF,

          △ABE△BCF中,

          ,

          ∴△ABE≌△BCFASA),

          ∴AEBF;

          2)解:四邊形ABCD為正方形,

          ∴∠ABC90°,

          ∵AE⊥BF

          ∴∠BGE∠ABE90°,

          ∵∠BEG∠AEB,

          ∴△BGE∽△ABE,

          即:BE2EGAE,

          設(shè)EGx,則AEAG+EG2+x,

          2x2+x),

          解得:x11x2=﹣3(不合題意舍去),

          ∴AE3,

          ∴AB

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點B在AE上,點D在AC上,AB=AD.請你添加一個適當?shù)臈l件,使ABC≌△ADE(只能添加一個).

          (1)你添加的條件是   

          (2)添加條件后,請說明ABC≌△ADE的理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2011山東濟南,279分)如圖,矩形OABC中,點O為原點,點A的坐標為(0,8),點C的坐標為(6,0).拋物線經(jīng)過A、C兩點,與AB邊交于點D

          1)求拋物線的函數(shù)表達式;

          2)點P為線段BC上一個動點(不與點C重合),點Q為線段AC上一個動點,AQ=CP,連接PQ,設(shè)CP=m,△CPQ的面積為S

          S關(guān)于m的函數(shù)表達式,并求出m為何值時,S取得最大值;

          S最大時,在拋物線的對稱軸l上若存在點F,使△FDQ為直角三角形,請直接寫出所有符合條件的F的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】機動車行駛到斑馬線要禮讓行人等交通法規(guī)實施后,某校數(shù)學(xué)課外實踐小組就對這些交通法規(guī)的了解情況在全校隨機調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為四種:A.非常了解,B.比較了解,C.基本了解,D.不太了解,實踐小組把此次調(diào)查結(jié)果整理并繪制成下面不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

          請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:

          (1)本次共調(diào)查  名學(xué)生;扇形統(tǒng)計圖中C所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是  

          (2)補全條形統(tǒng)計圖;

          (3)該校共有800名學(xué)生,根據(jù)以上信息,請你估計全校學(xué)生中對這些交通法規(guī)非常了解的有多少名?

          (4)通過此次調(diào)查,數(shù)學(xué)課外實踐小組的學(xué)生對交通法規(guī)有了更多的認識,學(xué)校準備從組內(nèi)的甲、乙、丙、丁四位學(xué)生中隨機抽取兩名學(xué)生參加市區(qū)交通法規(guī)競賽,請用列表或畫樹狀圖的方法求甲和乙兩名學(xué)生同時被選中的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點Ac,-2),。求證:這個二次函數(shù)圖象的對稱軸是x=3.題目中的矩形框部分是一段被墨水染污了無法辯認的文字.

          1)根據(jù)已知和結(jié)論中現(xiàn)有的信息,你能否求出題中的二次函數(shù)解析式?若能,請寫出求解過程,并畫出二次函數(shù)的圖象;若不能,請說明理由.

          2)請你根據(jù)已有的信息,在原題中的矩形框中,填加一個適當?shù)臈l件,把原題補充完整.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標系中規(guī)定把一個三角形先沿著x軸翻折,再向右平移2個單位稱為1次變換.如圖,已知等邊三角形ABC的頂點B、C的坐標分別是(﹣1,﹣1)、(﹣3,﹣1),ABC經(jīng)過連續(xù)9次這樣的變換得到ABC′,則點A的對應(yīng)點A的坐標是______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知點 A 在函數(shù)y1=-x0)的圖象上,點 B 在直線 y2=kx+1+kk 為常數(shù),且 k≥0)上.若 A,B 兩點關(guān)于原點對稱,則稱點 A,B 為函數(shù) y1,y2 圖象上的一對友好點.請問這兩個函數(shù)圖象上的友好點對數(shù)的情況為(

          A.1對或2B.只有1

          C.只有2D.2對或3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為慶祝改革開放40周年,深圳舉辦了燈光秀,某數(shù)學(xué)興趣小組為測量“平安金融中心”AB的高度,他們在地面C處測得另一幢大廈DE的頂部E處的仰角∠ECD=32°.登上大廈DE的頂部E處后,測得“平安中心”AB的頂部A處的仰角為60°,(如圖).已知C、D、B三點在同一水平直線上,且CD=400米,DB=200米.

          1)求大廈DE的高度;

          2)求平安金融中心AB的高度.

          (參考數(shù)據(jù):sin32°≈0.53,cos32°≈0.85,tan32°≈0.62,1.41,1.73

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在等邊△ABC中,D是邊AC上一點,連接BD,將△BCD繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)60°,得到△BAE,連接ED,若BC=5BD=4,則以下四個結(jié)論中: ①△BDE是等邊三角形; AEBC ③△ADE的周長是9; ④∠ADE=BDC.其中正確的序號是( 。

          A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④

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          同步練習(xí)冊答案