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        1. 【題目】兩塊等腰直角三角形紙片AOBCOD 按圖1所示放置,直角頂點(diǎn)重合在點(diǎn)O處,其中AB=3,CD=6.保持紙片AOB不動,將紙片COD繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)α0°<α<90°),如圖2所示.當(dāng)BDCD在同一直線上(如圖3)時,tanα的值等于(

          A. B.C.D.

          【答案】C

          【解析】

          當(dāng)BDCD在同一直線上時,根據(jù)三角形AOBCOD是等腰直角三角形,可得OAOB,OCOD,由旋轉(zhuǎn)可得∠AOC=∠DOB,證明AOC≌△BOD,可得ACBD,在RtACB中,設(shè)ACx,則BDx,根據(jù)勾股定理列出方程求出x的值,可得tanABC.再根據(jù)∠DBO+∠DOB=∠DBO+∠ABC證明∠ABCα,進(jìn)而求出α的正切值.

          解:當(dāng)BDCD在同一直線上(如圖3)時,
          ∵三角形AOBCOD是等腰直角三角形,
          OAOBOCOD,

          由旋轉(zhuǎn)可知:
          AOC=∠DOB=α,
          ∴△AOC≌△BODSAS),
          ACBD,∠CAO=∠DBO,
          ∵∠DBO+∠ABC+BAO90°,

          ∴∠CAO+OAB+ABC=90°

          ∴∠ACB=90°

          RtACB中,設(shè)ACx,則BDx,
          BCCDBD6x,
          AB=3
          ∴根據(jù)勾股定理,得x2+(6x2=(32
          解得x3x9(舍去).
          AC3,BC9
          tanABC
          三角形AOBCOD是等腰直角三角形,
          ∴∠CDO=∠ABO45°,
          ∴∠DBO+∠DOB=∠DBO+∠ABC
          ∴∠ABC=∠DOB,
          由旋轉(zhuǎn)可知:
          AOC=∠DOBα
          ∴∠ABCα,

          tanα

          故選:C

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ADB、BCD都是等邊三角形,點(diǎn)E,F分別是ABAD上兩個動點(diǎn),滿足AE=DF連接BF與DE相交于點(diǎn)GCHBF,垂足為H,連接CG若DG=,BG=,、滿足下列關(guān)系:,,則GH=

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某風(fēng)景區(qū)內(nèi)的公路如圖1所示,景區(qū)內(nèi)有免費(fèi)的班車,從入口處出發(fā)沿該公路開往草甸,途中?克郑ㄉ舷萝嚂r間忽略不計).第一班車上午8點(diǎn)發(fā)車,以后每隔10分鐘有一班車從入口處發(fā)車.小聰周末到該風(fēng)景區(qū)游玩,上午740到達(dá)入口處,因還沒到班車發(fā)車時間,于是從景區(qū)入口處出發(fā),沿該公路步行25分鐘后到達(dá)塔林.離入口處的路程y(米)與時間x(分)的函數(shù)關(guān)系如圖2所示.

          1)求第一班車離入口處的路程y(米)與時間x(分)函數(shù)表達(dá)式.并寫出x的取值范圍;

          2)求第一班車從入口處到達(dá)塔林所需的時間;

          3)小聰在塔林游玩40分鐘后,想坐班車到草甸,則小聰最早能夠坐上第幾班車?如果他坐這班車到草甸,比他在塔林游玩結(jié)束后立即步行到草甸提早了幾分鐘?(假設(shè)每一班車速度均相同,小聰步行速度不變)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:的直徑,弦于點(diǎn),連接,點(diǎn)上一點(diǎn),連接并延長于點(diǎn),交于點(diǎn)

          1)如圖1,連接.求證:;

          2)如圖2,連接,過點(diǎn)于點(diǎn),交延長線于點(diǎn)求證:

          3)如圖3,在(2)的條件下,若,,,求的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校為了解“陽光體育”活動的開展情況從全校1000名學(xué)生中,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(每名學(xué)生只能從A、B、C、D中選擇一項(xiàng)自己喜歡的活動項(xiàng)目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖

          A:踢毽子 B:乒乓球 C:籃球 D:跳繩

          根據(jù)以上信息,解答下列問題:

          (1)被調(diào)查的學(xué)生共有 人,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

          2在扇形統(tǒng)計圖中,求表示區(qū)域D的扇形圓心角的度數(shù);

          3)全校學(xué)生中喜歡籃球的人數(shù)大約是多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑, BC交⊙O于點(diǎn)D,E的中點(diǎn),連接AEBC于點(diǎn)F,∠ACB =2EAB

          1)判斷直線AC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

          2)若,,求BF的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩名射擊運(yùn)動員在某場測試中各射擊10次,兩人的測試成績?nèi)缦拢?/span>

          7 7 8 8 8 9 9 9 10 10

          7 7 7 8 8 9 9 10 10 10

          這兩人10次射擊命中的環(huán)數(shù)的平均數(shù)8.5,則測試成績比較穩(wěn)定的是 .(填“甲”或“乙”)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某數(shù)學(xué)老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯誤的糾正情況,收集整理了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見錯誤,編制了10道選擇題,每題3分,對他所教的初三(1)班(2)班進(jìn)行了檢測.如圖表示從兩班各隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況:

          (1)利用圖中提供的信息,補(bǔ)全下表:

          (2)若把24分以上(含24分)記為”優(yōu)秀”,兩班各50名學(xué)生,請估計兩班各有多少名學(xué)生成績優(yōu)秀;

          (3)觀察圖中數(shù)據(jù)分布情況,請通過計算方差說明哪個班的學(xué)生糾錯的得分情況更穩(wěn)定.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,BD是⊙O的直徑,BA是⊙O的弦,過點(diǎn)A的切線CFBD延長線于點(diǎn)C

          )若∠C25°,求∠BAF的度數(shù);

          )若ABACCD2,求AB的長.

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          同步練習(xí)冊答案