【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線
與
軸,
軸分別相交于點(diǎn)
.點(diǎn)
是
軸上動點(diǎn),點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā)向原點(diǎn)O運(yùn)動,點(diǎn)
在點(diǎn)
右側(cè),
.過點(diǎn)
作
于點(diǎn)
將
沿直線
翻折,得到
連接
.設(shè)
與
重合部分面積為
求:
(1)求線段的長(用含
的代數(shù)式表示);
(2)求關(guān)于
的函數(shù)解析式,并直接寫出自變量
的取值范圍.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)先根據(jù)直線求得點(diǎn)A、B的坐標(biāo),利用勾股定理求得AB的長,進(jìn)而可求得
,由翻折知
,
,最后根據(jù)
求得
,即可求得BC的長;
(2)分類討論:當(dāng)時,當(dāng)
時,當(dāng)
時,分別畫出相應(yīng)圖形,然后利用相似三角形的性質(zhì)分別表示出對應(yīng)的底和高,進(jìn)而可得
關(guān)于
的函數(shù)解析式即可.
解:∵直線
與
軸,
軸分別相交于點(diǎn)
,
點(diǎn)
,
由勾股定理得
,
在直角
中,
,
由翻折知:,
,
,
,
,
當(dāng)
時,
過點(diǎn)做
于點(diǎn)
,
,
,
,
當(dāng)時,
設(shè)交
于點(diǎn)
,
,
由勾股定理得
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
當(dāng)時,
設(shè)交
于點(diǎn)
,
,
,
,
,
綜上所述,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長為2,點(diǎn)
是
邊上的一點(diǎn),以
為直徑在正方形內(nèi)作半圓
,將
沿著
翻折,點(diǎn)
恰好落在半圓
上的點(diǎn)
處,則
的長為( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑AC是弦,∠BAC的平分線AD交⊙O于點(diǎn)D,DE⊥AC交AC的延長線于點(diǎn)E,連接OE,OE交AD于點(diǎn)F.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若,求
的值;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,防洪大堤的橫斷面是梯形,背水坡AB的坡度i=1:,且AB=20m.身高為1.7m的小明站在大堤A點(diǎn),測得髙壓電線桿頂端點(diǎn)D的仰角為30°.已知地面CB寬30m,求小明到電線桿的距離和髙壓電線桿CD的髙度(結(jié)果保留根號).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為了測得某建筑物的高度,在
處用高為
米的測角儀
,測得該建筑物頂端
的仰角為
,再向建筑物方向前進(jìn)
米,又測得該建筑物頂端
的仰角為
.
(1)填空: ,
;
(2)求該建筑物的高度.(結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司銷售甲、乙兩種品牌的投影儀,這兩種投影儀的進(jìn)價和售價如下表所示:
甲 | 乙 | |
進(jìn)價(元/套) | 3000 | 2400 |
售價(元/套) | 3300 | 2800 |
該公司計劃購進(jìn)兩種投影儀若干套,共需66000元,全部銷售后可獲毛利潤9000元.
(1)該公司計劃購進(jìn)甲、乙兩種品牌的投影儀各多少套?
(2)通過市場調(diào)研,該公司決定在原計劃的基礎(chǔ)上,減少甲種投影儀的購進(jìn)數(shù)量,增加乙種投影儀的購進(jìn)數(shù)量,已知乙種投影儀增加的數(shù)量是甲種投影儀減少的數(shù)量的2倍。若用于購進(jìn)這兩種投影儀的總資金不超過75000元,問甲種投影儀購進(jìn)數(shù)量至多減少多少套?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的頂點(diǎn)A、B在x軸的正半軸上,反比例函數(shù)y=(k≠0)在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E.若AB=4,CE=2BE,tan∠AOD=
,則k的值_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某校九年級男生的體能情況,體育老師從中隨機(jī)抽取部分男生進(jìn)行引體向上測試,并對成績進(jìn)行了統(tǒng)計,繪制成尚不完整的扇形圖和條形圖,根據(jù)圖形信息回答下列問題:
(1)本次抽測的男生有________人,抽測成績的眾數(shù)是_________;
(2)請將條形圖補(bǔ)充完整;
(3)若規(guī)定引體向上6次以上(含6次)為體能達(dá)標(biāo),則該校125名九年級男生中估計有多少人體能達(dá)標(biāo)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若一個函數(shù)當(dāng)自變量在不同范圍內(nèi)取值時,函數(shù)表達(dá)式不同,我們稱這樣的函數(shù)為分段函數(shù).下面我們參照學(xué)習(xí)函數(shù)的過程與方法,探究分段函數(shù)的圖象與性質(zhì).列表:
描點(diǎn):在平面直角坐標(biāo)系中,以自變量x的取值為橫坐標(biāo),以相應(yīng)的函數(shù)值y為縱坐標(biāo),描出相應(yīng)的點(diǎn),如圖所示.
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,觀察描出的這些點(diǎn)的分布,作出函數(shù)圖象;
研究函數(shù)并結(jié)合圖象與表格,回答下列問題:
點(diǎn)
,
,
,
在函數(shù)圖象上,則
______
,
______
;
填“
”,“
”或“
”
當(dāng)函數(shù)值
時,求自變量x的值;
在直線
的右側(cè)的函數(shù)圖象上有兩個不同的點(diǎn)
,
,且
,求
的值;
若直線
與函數(shù)圖象有三個不同的交點(diǎn),求a的取值范圍.
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