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          【題目】甲、乙兩位同學(xué)進校時需要從學(xué)校大門A、B、C三個入口處中的任意一處測量體溫，體溫正常方可進校．
          （1）甲同學(xué)在A入口處測量體溫的概率是 ；
          （2）求甲、乙兩位同學(xué)在同一入口處測量體溫的概率．（用“畫樹狀圖”或“列表”的方法寫出分析過程）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1） ；（2）P(甲、乙兩位同學(xué)在同一入口處測量體溫)=
          【解析】
          （1）直接根據(jù)概率公式求解即可；
          （2）根據(jù)題意畫出樹狀圖得出所有等情況數(shù)和甲、乙兩位同學(xué)在同一入口處測量體溫的情況數(shù)，然后根據(jù)概率公式即可得出答案．
          解：（1）∵學(xué)校有A、B、C三個大門入口，
          ∴甲同學(xué)在A入口處測量體溫的概率是；
          故答案為：；
          （2）根據(jù)題意畫圖如下：
          由圖可知共有9種等情況數(shù)，其中甲、乙兩位同學(xué)在同一入口處測量體溫的有3種，
          則P（甲、乙兩位同學(xué)在同一入口處測量體溫）=．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】正方形ABCD的邊長為4，P 為BC上的動點，連接PA，作PQ⊥PA，PQ交CD于Q，連接AQ ，則AQ的最小值是（ ）
          A.5B.C.D.4
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知在△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝α，直線l經(jīng)過點A(不經(jīng)過點B或點C)，點C關(guān)于直線l的對稱點為點D，連接BD，CD.
          (1)如圖1，
          ①求證：點B，C，D在以點A為圓心，AB為半徑的圓上.
          ②直接寫出∠BDC的度數(shù)(用含α的式子表示)為______.
          (2)如圖2，當(dāng)α＝60°時，過點D作BD的垂線與直線l交于點E，求證：AE＝BD.
          (3)如圖3，當(dāng)α＝90°時，記直線l與CD的交點為F，連接BF.將直線l繞點A旋轉(zhuǎn)，當(dāng)線段BF的長取得最大值時，直接寫出tan∠FBC的值.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1，AB為⊙O的直徑，C為⊙O上一點，D為BC延長線一點，且BC=CD，直線CE與⊙O相切于點C，與AD相交于點E．
          （1）求證：CE⊥AD；
          （2）如圖2，設(shè)BE與⊙O交于點F，AF的延長線與CE交于點P．
          ①求證：∠PCF=∠CBF；
          ②若PF=6，tan∠PEF=，求PC的長．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中(如圖)，已知拋物線y＝﹣+bx+c(其中b、c是常數(shù))經(jīng)過點A(﹣2，﹣2)與點B(0，4)，頂點為M．
          （1）求該拋物線的表達式與點M的坐標(biāo)；
          （2）平移這條拋物線，得到的新拋物線與y軸交于點C(點C在點B的下方)，且△BCM的面積為3．新拋物線的對稱軸l經(jīng)過點A，直線l與x軸交于點D．
          ①求點A隨拋物線平移后的對應(yīng)點坐標(biāo)；
          ②點E、G在新拋物線上，且關(guān)于直線l對稱，如果正方形DEFG的頂點F在第二象限內(nèi)，求點F的坐標(biāo)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，△ABC的內(nèi)切圓⊙O與BC、CA、AB分別相切于點D、E、F，且AB＝5，BC＝13，CA＝12，則陰影部分(即四邊形AEOF)的面積是( )
          A.4B.6.25C.7.5D.9
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，Rt△ABC中，∠ACB=90°，以AC為直徑的⊙O交AB于點D，過點D作⊙O的切線交BC于點E,連接OE
          （1）求證：△DBE是等腰三角形
          （2）求證：△COE∽△CAB
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，點P為正方形ABCD的對角線AC上的一點，連接BP并延長交CD于點E，交AD的延長線于點F，⊙O是△DEF的外接圓，連接DP．
          （1）求證：DP是⊙O的切線；
          （2）若tan∠PDC＝，正方形ABCD的邊長為4，求⊙O的半徑和線段OP的長．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，我們定義直線y＝ax﹣a為拋物線y＝ax2+bx+c（a、b、c為常數(shù)，a≠0）的“夢想直線”；有一個頂點在拋物線上，另有一個頂點在y軸上的三角形為其“夢想三角形”．已知拋物線y＝﹣x2﹣x+2與其“夢想直線”交于A、B兩點（點A在點B的左側(cè)），與x軸負(fù)半軸交于點C．
          （1）填空：該拋物線的“夢想直線”的解析式為　 　，點A的坐標(biāo)為　 　，點B的坐標(biāo)為　 　；
          （2）如圖，點M為線段CB上一動點，將△ACM以AM所在直線為對稱軸翻折，點C的對稱點為N，若△AMN為該拋物線的“夢想三角形”，求點N的坐標(biāo)；
          （3）當(dāng)點E在拋物線的對稱軸上運動時，在該拋物線的“夢想直線”上，是否存在點F，使得以點A、C、E、F為頂點的四邊形為平行四邊形？若存在，請直接寫出點E、F的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案