日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 精英家教網(wǎng)如圖,AB為⊙O內(nèi)垂直于直徑的弦,AB、CD相于點H,△AED與△AHD關于直線AD成軸對稱.
          (1)試說明:AE為⊙O的切線;
          (2)延長AE與CD交于點P,已知PA=2,PD=1,求⊙O的半徑和DE的長.
          分析:(1)作輔助線OA構建平行線OA∥DE,然后由平行線的性質(zhì)知∠OAP=90°;
          (2)設⊙O的半徑為x.在Rt△AOP中,利用勾股定理知OA2+AP2=OP2,然后將x代入其中,求得x=1.5;再來根據(jù)△PED∽△PAO的對應邊成比例求得DE的長度即可.
          解答:精英家教網(wǎng)解:(1)連接OA.
          由△AED與△AHD關于直線AD成軸對稱可知∠ADO=∠ADE,
          ∵AB⊥CD,
          ∴∠AED=∠AHD=90°.
          又∵OA=OD(圓的半徑),
          ∴∠OAD=∠ODA(等邊對等角),
          ∴∠OAD=∠ADE(等量代換),
          ∴OA∥DE(內(nèi)錯角相等,兩直線平行),
          ∴∠OAP=90°(兩直線平行,同位角相等),
          又∵點A在圓上,
          ∴AE為⊙O的切線;

          (2)設⊙O的半徑為x,在Rt△AOP中,
          OA2+AP2=OP2
          x2+22=(x+1)2(5分)
          解得,x=1.5
          ∴⊙O的半徑為1.5;
          ∵OA∥DE,
          ∴△PED∽△PAO
          DP
          PO
          =
          DE
          AO
          ,
          1
          2.5
          =
          DE
          1.5

          解得DE=
          3
          5
          點評:本題綜合考查了切線的判定與性質(zhì)、相似三角形的判定與性質(zhì)、軸對稱的性質(zhì)及垂徑定理.解答該題時,借助于輔助線OA,將隱含在題干中的條件半徑OA∥DE浮于水面,降低了題的難度.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          附加題:
          (1)如圖,AB、CD是⊙O的兩條弦,它們相交于點P,連接AD、BD,已知AD=BD=4,PC=6,那么CD的長是
           

          精英家教網(wǎng)
          (2)閱讀材料:如圖,過△ABC的三個頂點分別作出與水平線垂直的三條直線,外側兩條直線之間的距離叫△ABC的“水平寬”(a),中間的這條直線在△ABC內(nèi)部線段的長度叫△ABC的“鉛垂高(h)”.我們可得出一種計算三角形面積的新方法:S△ABC=
          1
          2
          ah
          ,即三角形面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半.
          精英家教網(wǎng)
          解答下列問題:
          如圖,拋物線頂點坐標為點C(1,4),交x軸于點A(3,0),交y軸于點B.
          ①求拋物線和直線AB的解析式;
          ②點P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個動點,連接PA,PB,當P點運動到頂點C時,求△CAB的鉛垂高CD及S△CAB;
          ③點P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個動點,是否存在一點P,使S△PAB=
          9
          8
          S△CAB,若存在,求出P點的坐標;若不存在,請說明理由.
          精英家教網(wǎng)

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          21、某數(shù)學學習小組想利用旗桿上的繩子測量校園內(nèi)旗桿AB的高度(如圖,AB垂直地面BC).方法如下:先把旗桿繩(AD)垂下,測得繩子底端D距地面剛好1m.然后拉住繩子底端向外走7步(每步距離約為0.6 m),剛好能拉住繩子底端放在一高為1.6 m的同學頭頂上,求旗桿AB的長.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,在同一平面內(nèi)有A、B、C三個點,根據(jù)要求畫圖:
          (1)作射線AB,直線AC,連接BC;
          (2)過B作AC的垂線段BD,垂足為D;
          (3)延長線段CB.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          (1)如圖,AB、CD是⊙O的兩條弦,它們相交于點P,連接AD、BD,已知AD=BD=4,PC=6,那么CD的長是______.

          (2)閱讀材料:如圖,過△ABC的三個頂點分別作出與水平線垂直的三條直線,外側兩條直線之間的距離叫△ABC的“水平寬”(a),中間的這條直線在△ABC內(nèi)部線段的長度叫△ABC的“鉛垂高(h)”.我們可得出一種計算三角形面積的新方法:數(shù)學公式,即三角形面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半.

          解答下列問題:
          如圖,拋物線頂點坐標為點C(1,4),交x軸于點A(3,0),交y軸于點B.
          ①求拋物線和直線AB的解析式;
          ②點P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個動點,連接PA,PB,當P點運動到頂點C時,求△CAB的鉛垂高CD及S△CAB;
          ③點P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個動點,是否存在一點P,使S△PAB=數(shù)學公式S△CAB,若存在,求出P點的坐標;若不存在,請說明理由.

          查看答案和解析>>

          科目:初中數(shù)學 來源:2009-2010學年浙江省溫州市永嘉縣九年級(上)期末數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

          附加題:
          (1)如圖,AB、CD是⊙O的兩條弦,它們相交于點P,連接AD、BD,已知AD=BD=4,PC=6,那么CD的長是______.

          (2)閱讀材料:如圖,過△ABC的三個頂點分別作出與水平線垂直的三條直線,外側兩條直線之間的距離叫△ABC的“水平寬”(a),中間的這條直線在△ABC內(nèi)部線段的長度叫△ABC的“鉛垂高(h)”.我們可得出一種計算三角形面積的新方法:,即三角形面積等于水平寬與鉛垂高乘積的一半.

          解答下列問題:
          如圖,拋物線頂點坐標為點C(1,4),交x軸于點A(3,0),交y軸于點B.
          ①求拋物線和直線AB的解析式;
          ②點P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個動點,連接PA,PB,當P點運動到頂點C時,求△CAB的鉛垂高CD及S△CAB;
          ③點P是拋物線(在第一象限內(nèi))上的一個動點,是否存在一點P,使S△PAB=S△CAB,若存在,求出P點的坐標;若不存在,請說明理由.

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案