為了估計(jì)西瓜.蘋(píng)果和香蕉三種水果一個(gè)月的銷(xiāo)售量.某水果店對(duì)這三種水果7天的銷(xiāo)售量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì).統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示．(1)若西瓜.蘋(píng)果和香蕉的售價(jià)分別為6元/千克.8元/千克和3元/千克.則這7天銷(xiāo)售額最大的水果品種是,A．西瓜 B．蘋(píng)果 C．香蕉(2)估計(jì)一個(gè)月該水果店可銷(xiāo)售蘋(píng)果多少千克? 題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

為了估計(jì)西瓜、蘋(píng)果和香蕉三種水果一個(gè)月的銷(xiāo)售量，某水果店對(duì)這三種水果7天的銷(xiāo)售量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示．

（1）若西瓜、蘋(píng)果和香蕉的售價(jià)分別為6元/千克、8元/千克和3元/千克，則這7天銷(xiāo)售額最大的水果品種是（）；
A．西瓜 B．蘋(píng)果 C．香蕉
（2）估計(jì)一個(gè)月（按30天計(jì)算）該水果店可銷(xiāo)售蘋(píng)果多少千克？

（1）A
（2）600千克

（1）A；
（2）140÷7×30=600（千克）．
答：估計(jì)一個(gè)月該水果店可銷(xiāo)售蘋(píng)果600千克

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

七年級(jí)(1)班40個(gè)學(xué)生某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)缦?單位：分)：
63 84 91 53 69 81 61 69 91 78
75 81 80 67 76 81 79 94 61

69
89 70 70 87 81 86 90 88 85

67
71 82 87 75 87 95 53 65 74 77
數(shù)學(xué)老師按10分的組距分段，算出每個(gè)分?jǐn)?shù)段學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)的頻數(shù)，填入頻數(shù)分布表．

(1)請(qǐng)把頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
(2)請(qǐng)你幫老師統(tǒng)計(jì)一下這次數(shù)學(xué)考試的及格率(60分以上含60分為及格)及優(yōu)秀率(90分以上含90分為優(yōu)秀)；
(3)請(qǐng)說(shuō)明哪個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生最多?哪個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生最少?
(4)繪制頻數(shù)折線圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

下圖是某班學(xué)生外出乘車(chē)、步行、騎車(chē)的人數(shù)分布直方圖和扇形分布圖

（1）求該班有多少名學(xué)生？
（2）補(bǔ)上步行分布直方圖的空缺部分；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，求騎車(chē)人數(shù)所占的圓心角度數(shù)。
（4）若全年級(jí)有500人，估計(jì)該年級(jí)步行人數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

數(shù)據(jù)1，3，5，7，a的平均數(shù)是5，則a＝_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小華的媽媽是一位皮鞋經(jīng)銷(xiāo)部的經(jīng)理，為了解鞋子的銷(xiāo)售情況，她最感興趣的數(shù)據(jù)代表是（）
A.中位數(shù) B.眾數(shù) C. 加權(quán)平均數(shù) D 平均數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，甲、乙兩校各有100名同學(xué)參加測(cè)試．測(cè)試結(jié)果顯示，甲校男生的優(yōu)分率為60%，女生的優(yōu)分率為40%，全校的優(yōu)分率為49.6%；乙校男生的優(yōu)分率為57%，女生的優(yōu)分率為37%．
（男(女)生優(yōu)分率＝×100%，全校優(yōu)分率＝×100%）
（1）求甲校參加測(cè)試的男、女生人數(shù)各是多少？
（2）從已知數(shù)據(jù)中不難發(fā)現(xiàn)甲校男、女生的優(yōu)分率都相應(yīng)高于乙校男、女生的優(yōu)分率，但最終的統(tǒng)計(jì)結(jié)果卻顯示甲校的全校優(yōu)分率比乙校的全校的優(yōu)分率低，請(qǐng)舉例說(shuō)明原因

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某學(xué)校為了解600名初中畢業(yè)生體育考試成績(jī)的情況（滿(mǎn)分30分，得分為整數(shù)），從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的體育考試成績(jī)，制成如下圖所示的頻數(shù)分布直方圖．已知成績(jī)?cè)?5.5～18.5這一組的頻率為，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在這個(gè)問(wèn)題中，總體是_____________________，樣本容量是________；
（2）請(qǐng)補(bǔ)全成績(jī)?cè)?1.5～24.5這一組的頻數(shù)分布直方圖；
（3）如果成績(jī)?cè)?8分以上的為“合格”，請(qǐng)估計(jì)該校初中畢業(yè)生中體育成績(jī)?yōu)椤昂细瘛钡娜藬?shù)