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        1. 如圖1,某超市從底樓到二樓有一自動(dòng)扶梯,圖2是側(cè)面示意圖.已知自動(dòng)扶梯AB的坡度為1:2.4,AB的長(zhǎng)度是13米,MN是二樓樓頂,MN∥PQ,C是MN上處在自動(dòng)扶梯頂端B點(diǎn)正上方的一點(diǎn),BC⊥MN,在自動(dòng)扶梯底端A處測(cè)得C點(diǎn)的仰角為42°,求二樓的層高BC(精確到0.1米).(原創(chuàng))(參考數(shù)據(jù):sin42°≈0.67,cos42°≈0.74,tan42°≈0.90)


          解:解:延長(zhǎng)CB交PQ于點(diǎn)D.
          ∵M(jìn)N∥PQ,BC⊥MN,
          ∴BC⊥PQ.                                                        
          ∵自動(dòng)扶梯AB的坡度為1:2.4,
          .                                               
          設(shè)BD=5k米,AD=12k米,則AB=13k米.
          ∵AB=13米,
          ∴k=1,                                                          
          ∴BD=5米,AD=12米.
          在Rt△CHO中,∠CHO=90°,∠CAD=42°,                          
          ∴CD=AD•tan∠CAD≈12×0.90≈10.8米,
          ∴BC≈5.8米.
          答:二樓的層高BC約為5.8米.                                     


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          已知是正整數(shù),則奇數(shù)可以用代數(shù)式來(lái)表示.

          (1)分解因式: ;

          (2)我們把所有”奇數(shù)的平方減去1”所得的數(shù)叫”白銀數(shù)”,則所有”白銀數(shù)”的最大公約數(shù)是多少?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          一組數(shù)據(jù)1,2,x,0的平均數(shù)是0,那么這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是        。(

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          如圖是由五個(gè)相同的小正方體組成的幾何體,則下列說(shuō)法正確的是(   )

          A.左視圖面積最大                B.俯視圖面積最小

          C.左視圖面積和主視圖面積相等    D.俯視圖面積和主視圖面積相等

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          已知二次函數(shù)與一次函數(shù)的圖象相交于點(diǎn)(如圖所示),則能使成立的x的取值范圍是_________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          數(shù)中最大的數(shù)是()

          A、      B、     C、      D、

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          不等式組的整數(shù)解有()

          A、0個(gè)    B、5個(gè)    C、6個(gè)    D、無(wú)數(shù)個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          已知等腰和等腰中,∠ACB=∠AED=90°,且AD=AC

          (1)發(fā)現(xiàn):如圖1,當(dāng)點(diǎn)E在AB上且點(diǎn)C和點(diǎn)D重合時(shí),若點(diǎn)M、N分別是DB、EC的中點(diǎn),則MN與EC的位置關(guān)系是             ,MN與EC的數(shù)量關(guān)系是            

          (2)探究:若把(1)小題中的△AED繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)一定角度,如圖2所示,連接BD和EC,并連接DB、EC的中點(diǎn)M、N,則MN與EC的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系仍然能成立嗎?若成立,請(qǐng)以逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到的圖形(圖3)為例給予證明位置關(guān)系成立,以順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到的圖形(圖4)為例給予證明數(shù)量關(guān)系成立,若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由。

                  

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          如圖,⊙O的直徑CD⊥EF,∠OEG=30°,則∠DCF=  °.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案