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        1. 閱讀下面材料,并解答下列各題:
          在形如ab=N的式子中,我們已經(jīng)研究過兩種情況:
          ①已知a和b,求N,這是乘方運(yùn)算;
          ②已知b和N,求a,這是開方運(yùn)算;
          現(xiàn)在我們研究第三種情況:已知a和N,求b,我們把這種運(yùn)算叫做對(duì)數(shù)運(yùn)算.
          定義:如果ab=N(a>0,a≠1,N>0),則b叫做以a為底N的對(duì)數(shù),記著b=logaN.
          例如:因?yàn)?3=8,所以log28=3;因?yàn)?span mathtag="math" >2-3=
          1
          8
          ,所以log2
          1
          8
          =-3

          (1)根據(jù)定義計(jì)算:
          ①log381=______;②log33=______;③log31=______;
          ④如果logx16=4,那么x=______.
          (2)設(shè)ax=M,ay=N,則logaM=x,logaN=y(a>0,a≠1,M、N均為正數(shù)),
          ∵ax•ay=ax+y,∴ax+y=M•N∴l(xiāng)ogaMN=x+y,
          即logaMN=logaM+logaN
          這是對(duì)數(shù)運(yùn)算的重要性質(zhì)之一,進(jìn)一步,我們還可以得出:
          logaM1M2M3…Mn=______(其中M1、M2、M3、…、Mn均為正數(shù),a>0,a≠1)
          loga
          M
          N
          =______(a>0,a≠1,M、N均為正數(shù)).
          根據(jù)題中給出的已知條件可得:(1)①4,②1;③0;④2(每空1分,共4分)
          (2)logaM1+logaM2+logaM3+logaMn
          logaM-logaN(每空2分,共4分)
          故答案為:(1)①4,②1;③0;④2;(2)logaM1+logaM2+logaM3+logaMn,logaM-logaN
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面材料,并解答下列各題:
          在形如ab=N的式子中,我們已經(jīng)研究過兩種情況:
          ①已知a和b,求N,這是乘方運(yùn)算;
          ②已知b和N,求a,這是開方運(yùn)算;
          現(xiàn)在我們研究第三種情況:已知a和N,求b,我們把這種運(yùn)算叫做對(duì)數(shù)運(yùn)算.
          定義:如果ab=N(a>0,a≠1,N>0),則b叫做以a為底N的對(duì)數(shù),記著b=logaN.
          例如:因?yàn)?3=8,所以log28=3;因?yàn)?span id="z99veq4" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">2-3=
          1
          8
          ,所以log2
          1
          8
          =-3

          (1)根據(jù)定義計(jì)算:
          ①log381=
           
          ;②log33=
           
          ;③log31=
           
          ;
          ④如果logx16=4,那么x=
           

          (2)設(shè)ax=M,ay=N,則logaM=x,logaN=y(a>0,a≠1,M、N均為正數(shù)),
          ∵ax•ay=ax+y,∴ax+y=M•N∴l(xiāng)ogaMN=x+y,
          即logaMN=logaM+logaN
          這是對(duì)數(shù)運(yùn)算的重要性質(zhì)之一,進(jìn)一步,我們還可以得出:
          logaM1M2M3…Mn=
           
          (其中M1、M2、M3、…、Mn均為正數(shù),a>0,a≠1)
          loga
          M
          N
          =
           
          (a>0,a≠1,M、N均為正數(shù)).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013•珠海)閱讀下面材料,并解答問題.
          材料:將分式
          -x4-x2+3
          -x2+1
          拆分成一個(gè)整式與一個(gè)分式(分子為整數(shù))的和的形式.
          解:由分母為-x2+1,可設(shè)-x4-x2+3=(-x2+1)(x2+a)+b
          則-x4-x2+3=(-x2+1)(x2+a)+b=-x4-ax2+x2+a+b=-x4-(a-1)x2+(a+b)
          ∵對(duì)應(yīng)任意x,上述等式均成立,∴
          a-1=1
          a+b=3
          ,∴a=2,b=1
          -x4-x2+3
          -x2+1
          =
          (-x2+1)(x2+2)+1
          -x2+1
          =
          (-x2+1)(x2+2)
          -x2+1
          +
          1
          -x2+1
          =x2+2+
          1
          -x2+1

          這樣,分式
          -x4-x2+3
          -x2+1
          被拆分成了一個(gè)整式x2+2與一個(gè)分式
          1
          -x2+1
          的和.
          解答:
          (1)將分式
          -x4-6x2+8
          -x2+1
          拆分成一個(gè)整式與一個(gè)分式(分子為整數(shù))的和的形式.
          (2)試說明
          -x4-6x2+8
          -x2+1
          的最小值為8.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面材料,并解答后面的問題:
          1
          6
          +
          5
          =
          1.(
          6
          -
          5
          )
          (
          6
          +
          5
          )(
          6
          +
          5
          )
          =
          6
          -
          5
          ;
          1
          5
          +2
          =
          1.(
          5
          -2)
          (
          5
          +2)(
          5
          -2)
          =
          5
          -2
          ;
          1
          4
          +
          3
          =
          1.(
          4
          -
          3
          )
          (
          4
          +
          3
          )(
          4
          -
          3
          )
          =
          4
          -
          3

          (1)觀察上面的等式,請(qǐng)直接寫出
          1
          n+1
          +
          n
          的結(jié)果
          n+1
          -
          n
          n+1
          -
          n
          ;
          (2)計(jì)算(
          n+1
          +
          n
          )(
          n+1
          -
          n
          )=
          1
          1
          ,此時(shí)稱
          n+1
          +
          n
          n+1
          -
          n
          互為有理化因式;
          (3)請(qǐng)利用上面的規(guī)律與解法計(jì)算:
          1
          2
          +1
          +
          1
          3
          +
          2
          +
          1
          4
          +
          3
          +…+
          1
          100
          +
          99

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面材料,并解答下列問題:
          在形如ab=N的式子中,我們已經(jīng)研究過兩種情況:
          ①已知a和b,求N,這是乘方運(yùn)算;
          ②已知b和N,求a,這是開方運(yùn)算.
          現(xiàn)在我們研究第三種情況:已知a和N,求b,我們把這種運(yùn)算叫作對(duì)數(shù)運(yùn)算.
          定義:如果ab=N(a>0.a(chǎn)≠1,N>0),則b叫作以a為底的N的對(duì)數(shù),記作b=logaN.
          例如:因?yàn)?3=8,所以log28=3;因?yàn)?span id="xx0chsg" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">2-3=
          1
          8
          ,所以log2
          1
          8
          =-3

          (1)根據(jù)定義計(jì)算:
          ①log381=
          4
          4
          ;   ②log33=
          1
          1
          ;
          ③log31=
          0
          0
          ;    ④如果logx16=4,那么x=
          ±2
          ±2

          (2)設(shè)ax=M,ay=N,則logaN=y(a>0,a≠1,M、N均為正數(shù)).用logaM,logaN的代數(shù)式分別表示logaMN及loga
          M
          N
          ,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東省聊城地區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

          閱讀下面材料,并解答后面的問題:
          ;;
          .
          (1)觀察上面的等式,請(qǐng)直接寫出的結(jié)果        
          (2)計(jì)算=          ,此時(shí)稱互為有理化因式;
          (3)請(qǐng)利用上面的規(guī)律與解法計(jì)算:…+ 。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案