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        1. 【題目】某市一研究機(jī)構(gòu)為了了解歲年齡段市民對(duì)創(chuàng)建文明城市的關(guān)注程度,隨機(jī)選取了名年齡在該范圍內(nèi)的市民進(jìn)行了調(diào)查,并將收集到的數(shù)據(jù)制成了尚不完整的頻數(shù)分布表、頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,如下所示:

          組別

          年齡段

          頻數(shù)(人數(shù))

          1)請(qǐng)直接寫出 ,第組人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)應(yīng)的圓心角是 度;

          2)請(qǐng)補(bǔ)全上面的頻數(shù)分布直方圖:

          3)假設(shè)該市現(xiàn)有歲的市民萬(wàn)人,問(wèn)歲年齡段的關(guān)注創(chuàng)建文明城市的人數(shù)約有多少?

          【答案】120,;(2a=25人,補(bǔ)圖見解析;(3歲年齡段的關(guān)注創(chuàng)建文明城市的人數(shù)約萬(wàn)

          【解析】

          1)第4組的頻數(shù)是20,調(diào)查總數(shù)是100,可求出第4組人數(shù)所占的百分比,確定m的值;第3組占總數(shù)的,進(jìn)而求出對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);

          2)求出a的值,即可補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

          3)樣本中歲年齡段的關(guān)注創(chuàng)建文明城市的人數(shù)占20%,用樣本估計(jì)總體,因此估計(jì)總體180萬(wàn)人的20%即為所求.

          1)解:∵20÷100=20%

          m=20,

          =126°

          故答案為:20,

          2a=100-5-35-20-15=25(人),補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如下圖:

          萬(wàn)萬(wàn).

          答:歲年齡段的關(guān)注創(chuàng)建文明城市的人數(shù)約萬(wàn).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,,.點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以相同的速度沿向終點(diǎn)運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)于點(diǎn),連結(jié),以、為鄰邊作矩形,當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到終點(diǎn)時(shí),整個(gè)運(yùn)動(dòng)停止,設(shè)矩形重疊部分圖形的面積為,點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.

          1)①的長(zhǎng)為 ;

          ②用含的代數(shù)式表示線段的長(zhǎng)為 ;

          2)當(dāng)的長(zhǎng)度為10時(shí),求的值;

          3)求的函數(shù)關(guān)系式;

          4)當(dāng)過(guò)點(diǎn)和點(diǎn)的直線垂直于的一邊時(shí),直接寫出的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)于拋物線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

          A.若頂點(diǎn)在x軸下方,則一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根

          B.若拋物線經(jīng)過(guò)原點(diǎn),則一元二次方程必有一根為0

          C.,則拋物線的對(duì)稱軸必在y軸的左側(cè)

          D.,則一元二次方程,必有一根為-2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,的直徑,弦點(diǎn)是直徑上方半圓上的動(dòng)點(diǎn)(包括端點(diǎn)的平分線相交于點(diǎn)E,當(dāng)點(diǎn)從點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),則兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)路徑長(zhǎng)的比值是(

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,的直徑,上不同于的兩點(diǎn),連接過(guò)點(diǎn)垂足為直線相交于點(diǎn).

          1)求證:的切線;

          2)若

          ①求直徑的長(zhǎng);

          ②如圖2所示,連接直接寫出的面積與四邊形的面積的比值 .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,二次函數(shù)的圖像與軸交于兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn)

          1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;

          2)點(diǎn)是拋物線第象限上一點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,連接,如果點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)落在軸下方(),求的取值范圍;

          3)如圖2,連接繞平面內(nèi)某點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是點(diǎn)、若的兩個(gè)項(xiàng)點(diǎn)恰好落在拋物線上,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AB是O的直徑,點(diǎn)C為O上一點(diǎn),CN為O的切線,OMAB于點(diǎn)O,分別交AC、CN于D、M兩點(diǎn).

          (1)求證:MD=MC;

          (2)若O的半徑為5,AC=4,求MC的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,的直徑, 于點(diǎn) ,上一點(diǎn),且,延長(zhǎng)至點(diǎn),連接,使,延長(zhǎng)交于點(diǎn),連結(jié)

          1)連結(jié),求證:;

          2)求證:的切線;

          3)若,且,求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)與一次函數(shù),

          1)求證:對(duì)任意的實(shí)數(shù),函數(shù)的圖象總有兩個(gè)交點(diǎn);

          2)設(shè)的圖象相交于兩點(diǎn),的圖象與軸相交于點(diǎn),記的面積分別為為坐標(biāo)原點(diǎn)),求證:總是定值;

          3)對(duì)于二次函數(shù),是否存在實(shí)數(shù),使得當(dāng)時(shí),恰好有,若存在,請(qǐng)求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案