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        1. 【題目】已知x+y=﹣1,xy=3,則x2y+xy2=_____

          【答案】-3

          【解析】

          直接利用提取公因式法分解因式,進(jìn)而把已知數(shù)據(jù)代入求出答案.

          x+y=﹣1,xy=3,x2y+xy2=xyx+y

          =3×(﹣1

          =﹣3

          故答案為:3

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將A,B,C,D四人隨機(jī)分成甲、乙兩組參加羽毛球比賽,每組兩人。

          (1)A在甲組的概率是多少?

          (2)A,B都在甲組的概率是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】直線y=10x-6一定不經(jīng)過(guò)第_____象限(“一”、“二”、“三”或“四”)。

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          【題目】某文藝團(tuán)體為希望工程募捐組織了一場(chǎng)義演,共售出1000張票籌出票款6920元,且每張成人票8元學(xué)生票5元

          1問(wèn)成人票與學(xué)生票各售出多少?gòu)垼?/span>

          2若票價(jià)不變,仍售出1000張票所得的票款可能是7290元嗎?為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】按要求解答:
          (1)計(jì)算: ;
          (2)因式分解:
          (3)先化簡(jiǎn),再求值: ,其中 .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“賞中華詩(shī)詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時(shí)默寫50首古詩(shī)詞,若每正確默寫出一首古詩(shī)詞得2分,根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:

          請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題:

          (1)①表中a的值為 ②頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

          (2)若測(cè)試成績(jī)不低于80分為優(yōu)秀,則本次測(cè)試的優(yōu)秀率是

          (3)第5組10名同學(xué)中,有4名男同學(xué),現(xiàn)將這10名同學(xué)平均分成兩組進(jìn)行對(duì)抗練習(xí),且4名男同學(xué)每組分兩人,求小明與小強(qiáng)兩名男同學(xué)能分在同一組的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】因式分解:x2y﹣2xy2+y3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】定義:三角形三條內(nèi)角平分線的交點(diǎn)叫做三角形的內(nèi)心;
          性質(zhì):內(nèi)心到三角形三邊的距離相等.
          如圖1,點(diǎn) 的內(nèi)心, 于E, ,則有 .
          問(wèn)題:如何求 的值呢?
          探究

          (1)小明思路:設(shè)△ABC的面積為 , 的面積為 的面積為 , 的面積為 ,利用 可求 .
          ①圖1中, , , , ,請(qǐng)你根據(jù)小明的思路求出 的值;
          ②如圖2,△ABC中, ,設(shè) , , , 為 △ABC的內(nèi)心, , 于E, .若設(shè) ,請(qǐng)用含 , , 的式子表示 ;
          (2)小亮思路:“凡角平分處,必有軸對(duì)稱”. 如圖2,易得: , . 請(qǐng)你根據(jù)小亮的思路,用含 , 的式子表示 ;
          (3)①根據(jù)上述所列兩式,求證: ;
          ②應(yīng)用:已知一個(gè)直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)分別為 ,求該三角形的內(nèi)心到任意一邊的距離 .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某車間有22名工人,每人每天可以生產(chǎn)600個(gè)螺釘或1000個(gè)螺母,1個(gè)螺釘需要配2個(gè)螺母,為使每天生產(chǎn)的螺釘和螺母剛好配套,應(yīng)如何安排生產(chǎn)螺釘和螺母的工人各多少名?設(shè)該車間每天有x人生產(chǎn)螺釘,則根據(jù)題意列出的方程為_____

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          同步練習(xí)冊(cè)答案