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        1. 【題目】在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D是邊BC上一動(dòng)點(diǎn),連接AD,過點(diǎn)AAEAD,且AE=AD,連接CE

          1)如圖,求證:BD=CE

          2)若AF平分∠DAE直線BC于點(diǎn)F

          ①如圖,當(dāng)點(diǎn)F在線段BC上,猜想線段BD,DFFC之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;

          ②若BD=6CF=8,直接寫出AD的長.

          【答案】1)證明見解析;(2)①BD2+FC2DF2,證明見解析;②6

          【解析】

          1)根據(jù)SAS,只要證明∠1=2即可求得△ABD≌△ACE,從而解決問題;

          2)①連接FE,想辦法證明∠ECF=90°,EF=DF,利用勾股定理即可解決問題;

          ②過點(diǎn)AAGBCG,在RtADG中,想辦法求出AGDG即可解決問題.

          解:(1)∵AEAD,

          ∴∠DAE=∠DAC+290°,

          又∵∠BAC=∠DAC+190°,

          ∴∠1=∠2,

          在△ABD和△ACE

          ∴△ABD≌△ACE

          BD=CE

          2)結(jié)論:BD2+FC2DF2.理由如下:

          連接FE,∵∠BAC90°ABAC,

          ∴∠B=∠345°

          由(1)知△ABD≌△ACE

          ∴∠4=∠B45°BDCE

          ∴∠ECF=∠3+490°,

          CE2+CF2EF2,

          BD2+FC2EF2

          AF平分∠DAE,

          ∴∠DAF=∠EAF

          在△DAF和△EAF,

          ∴△DAF≌△EAF

          DFEF

          BD2+FC2DF2

          3)如圖,過點(diǎn)AAGBCG,

          由(2)知DF2=BD2+FC2=62+82=100

          DF=10,

          當(dāng)點(diǎn)F在線段BC上時(shí),BC=BD+DF+FC=6+10+8=24,

          AB=AC,AGBC,

          BG=AG=BC=12,

          DG=BG-BD=12-6=6,

          ∴在RtADG中,AD=

          當(dāng)點(diǎn)F在線段BC的延長線上時(shí),BC=BD+DF-FC=6+10-8=8

          AB=AC,AGBC

          BG=AG=BC=4,

          DG= BD- BG=6-4=2,

          ∴在RtADG中,AD=

          綜上,AD的長為

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了爭創(chuàng)全國文明城市六連冠,寫好2020年包頭文明答卷,我市某班學(xué)生開展主題為垃圾分類知多少的專題調(diào)查活動(dòng),采取隨機(jī)抽樣的方式對(duì)全年級(jí)同學(xué)進(jìn)行卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為非常了解”“比較了解”“基本了解”“不太了解四個(gè)等級(jí),劃分等級(jí)后的數(shù)據(jù)整理如下表:

          同時(shí)該班又抽取了班里的8名學(xué)生(分別為,,,,),進(jìn)行垃圾分類投放檢測(cè),檢測(cè)結(jié)果如下表)其中“√”表示投放正確,“×”表示投放錯(cuò)誤.

          根據(jù)上表回答問題:

          1)求本次問卷調(diào)查取樣的樣本容量和表中的值;

          2)檢測(cè)結(jié)果中,有幾名學(xué)生正確投放了至少三類垃圾?請(qǐng)列舉出這幾名學(xué)生;

          3)為進(jìn)一步了解學(xué)生垃圾分類的投放情況,從檢測(cè)結(jié)果是有害垃圾投放錯(cuò)誤的學(xué)生巾隨機(jī)抽取2名進(jìn)行訪談,請(qǐng)用列表或樹狀圖法求抽到學(xué)生的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校開發(fā)了“書畫、器樂、戲曲、棋類”四大類興趣課程.為了解全校學(xué)生對(duì)每類課程的選擇情況,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查(每人必選且只能選一類),先將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

          (1)本次隨機(jī)調(diào)查了多少名學(xué)生?

          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖中“書畫”、“戲曲”的空缺部分;

          (3)若該校共有名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校學(xué)生選擇“戲曲”類的人數(shù);

          (4)學(xué)校從這四類課程中隨機(jī)抽取兩類參加“全市青少年才藝展示活動(dòng)”,用樹形圖或列表法求處恰好抽到“器樂”和“戲曲”類的概率.(書畫、器樂、戲曲、棋類可分別用字幕表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2019CCTV中華詩詞大賽中,某市參賽選手表現(xiàn)突出,成績均不低于60分.為了更好地了解該市賽區(qū)的成績分布情況,隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(成績x取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行了整理,得到如圖的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:根據(jù)所給信息,解答下列問題:

          1)在表中的頻數(shù)分布表中,m= ,n=

          2)請(qǐng)補(bǔ)全圖中的頻數(shù)分布直方圖.

          3)按規(guī)定,成績?cè)?/span>80分以上(包括80分)的選手進(jìn)入決賽.若該市共有4000人參賽,請(qǐng)估計(jì)約有多少人進(jìn)入決賽?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,把正方形鐵片OABC置于平面直角坐標(biāo)系中,頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,0),點(diǎn)P12)在正方形鐵片上,將正方形鐵片繞其右下角的頂點(diǎn)按順時(shí)針方向依次旋轉(zhuǎn)90°,第一次旋轉(zhuǎn)至圖位置,第二次旋轉(zhuǎn)至圖位置……,則正方形鐵片連續(xù)旋轉(zhuǎn)2020次后,點(diǎn)P的坐標(biāo)為__________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),連接AC,BCOEBCACE,過點(diǎn)A作⊙O的切線交OE的延長線于點(diǎn)D,連接DC并延長交AB的延長線于點(diǎn)F

          1)求證:DC是⊙O的切線;

          2)若∠BAC30°,AB4,直接寫出線段CF的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為慶祝建國周年,東營市某中學(xué)決定舉辦校園藝術(shù)節(jié).學(xué)生從書法繪畫、聲樂、器樂、舞蹈五個(gè)類別中選擇一類報(bào)名參加.為了了解報(bào)名情況,組委會(huì)在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,現(xiàn)將報(bào)名情況繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問題:

          1)在這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學(xué)生?

          2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,求聲樂類對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù);

          4)小東和小穎報(bào)名參加器樂類比賽,現(xiàn)從小提琴、單簧管、鋼琴、電子琴四種樂器中隨機(jī)選擇一種樂器,用列表法或畫樹狀圖法求出他們選中同一種樂器的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ABCD中,∠BAD的平分線交直線BC于點(diǎn)E,交直線DC于點(diǎn)F.

          (1)在圖1中證明CE=CF;

          (2)若∠ABC=90°,GEF的中點(diǎn)(如圖2),直接寫出∠BDG的度數(shù);

          (3)若∠ABC=120°,F(xiàn)G∥CE,F(xiàn)G=CE,分別連接DB、DG(如圖3),求∠BDG的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(提出問題)課間,一位同學(xué)拿著方格本遇人便問:如圖所示,在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,點(diǎn)A、BC都是格點(diǎn),如何證明點(diǎn)A、B、C在同一直線上呢?

          (分析問題)一時(shí)間,大家議論開了. 同學(xué)甲說:可以利用代數(shù)方法,建立平面直角坐標(biāo)系,利用函數(shù)的知識(shí)解決,同學(xué)乙說:也可以利用幾何方法…”同學(xué)丙說:我還有其他的幾何證法”……

          (解決問題)請(qǐng)你用兩種方法解決問題

          方法一(用代數(shù)方法):

          方法二(用幾何方法):

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          同步練習(xí)冊(cè)答案