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        1. 如圖所示,已知AB∥CD∥EF, 則∠、∠、∠三者之間的關系是            

          試題分析:如圖,∵CD∥EF,∴
          ∵AB∥EF,∴

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          某同學在一次課外活動中,用硬紙片做了兩個直角三角形,見圖①、②.圖①中,;圖②中,.圖③是該同學所做的一個實驗:他將△的直角邊與△的斜邊重合在一起,并將△沿方向移動.在移動過程中,兩點始終在邊上(移動開始時點與點重合).
          (1) 在△沿方向移動的過程中,該同學發(fā)現(xiàn):兩點間的距離  ;連接的度數(shù)       .(填“不變”、“ 逐漸變大”或“逐漸變小”)
          (2) △在移動過程中,度數(shù)之和是否為定值,請加以說明;
          (3) 能否將△移動至某位置,使的連線與平行?如果能,請求出此時的度數(shù),如果不能,請說明理由。

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,AB∥EF,∠C,則、的關系是(   )
          A.B.
          C.D.

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,已知AB∥CD,∠2=135°,則∠1的度數(shù)是( 。
          A.35°B.45°C.55°D.65°

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,點的延長線上,下列條件中能判斷AB//CD的是(  )
          A.∠3=∠4B.∠D=∠DCE
          C.∠B=∠D D.∠1=∠2

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,△ABC中,∠A=90°,點D在AC邊上,DE∥BC,如果∠1=145°,那么∠B的度數(shù)為(   )
          A.35°B.25°C.45°D.55°

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          把命題“對頂角相等”寫成“如果那么”的形式                         。

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          已知∠A=40°,那么∠A的補角的度數(shù)等于(     )
          A.50°B.60°C.140°D.150°

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          科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,與∠1是內(nèi)錯角的是(  )
          A.∠2    B.∠3
          C.∠4    D.∠5

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