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        1. 【題目】中考體育測試滿分為40分,某校九年級進行了中考體育模擬測試,隨機抽取了部分學生的考試成績進行統(tǒng)計分析,并把分析結果繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖.試根據統(tǒng)計圖中提供的數(shù)據,回答下列問題:
          (1)抽取的樣本中,成績?yōu)?9分的人數(shù)有人;
          (2)抽取的樣本中,考試成績的中位數(shù)是分,眾數(shù)是分;
          (3)若該校九年級共有500名學生,試根據這次模擬測試成績估計該校九年級將有多少名學生能得到滿分?

          【答案】
          (1)14
          (2)39;40
          (3)滿分所占百分比為20÷50=40%

          ∴該校九年級能得到滿分人數(shù)為500×40%=200(人).

          所以估計這次模擬測試成績該校九年級有200名學生能得到滿分.


          【解析】解:(1)樣本總數(shù)為10÷20%=50,成績?yōu)?9分的人數(shù)=50﹣20﹣10﹣4﹣2=14(人);(2)數(shù)據總數(shù)為50,中位數(shù)為第25、26位數(shù)的平均數(shù),所以中位數(shù)為(39+39)÷2=39,數(shù)據40出現(xiàn)了20次,出現(xiàn)次數(shù)最多,所經眾數(shù)是40;
          【考點精析】本題主要考查了扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖的相關知識點,需要掌握能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目以及事物的變化情況;能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目,但是不能清楚地表示出各個部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況才能正確解答此題.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料:

          小明在一本課外讀物上看到一道有意思的數(shù)學題:例1、解不等式:,根據絕對值的幾何意義,到原點距離小于1的點在數(shù)軸上集中在-1+1之間,如圖:

          所以,該不等式的解集為-1<x<1.

          因此,不等式的解集為x<-1x>1.

          根據以上方法小明繼續(xù)探究:例2:求不等式:的解集,即求到原點的距離大于2小于5的點的集合就集中在這樣的區(qū)域內,如圖:

          所以,不等式的解集為-5<x<-22<x<5.

          仿照小明的做法解決下面問題:

          (1)不等式的解集為____________.

          (2)不等式的解集是____________.

          (3)求不等式的解集.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知RtABC中,∠ACB=90°,CA=CB,DAC上一點,EBC的延長線上,且AE=BD,BD的延長線與AE交于點F.試通過觀察、測量、猜想等方法來探索BFAE有何特殊的位置關系,并說明你猜想的正確性.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,從熱氣球C處測得地面A、B兩點的俯角分別是30°、45°,如果此時熱氣球C處的高度CD為100米,點A、D、B在同一直線上,則AB兩點的距離是( )

          A.200米
          B.200
          C.220
          D.100( +1)米

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,BD⊥AC,AB=6, ,∠A=30°
          (1)求AD和BC;
          (2)求sin∠C.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,∠B=45°,BC=10,過點AAD∥BC,且點D在點A的右側.點P從點A出發(fā)沿射線AD方向以每秒1個單位的速度運動,同時點Q從點C出發(fā)沿射線CB方向以每秒2個單位的速度運動,在線段QC上取點E,使得QE=2,連結PE,設點P的運動時間為t秒.

          (1)若PE⊥BC,求BQ的長;

          (2)請問是否存在t的值,使以A,B,E,P為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】順次連接四邊形各邊中點,所得的圖形是__________。順次連接對角線______________的四邊形的各邊中點所得的圖形是矩形。順次連接對角線_________的四邊形的各邊中點所得的四邊形是菱形。順次連接對角線_________的四邊形的各邊中點所得的四邊形是正方形。

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某校七年級四個班的學生在植樹節(jié)這天共義務植樹(6a-3b)棵,一班植樹a棵,二班植樹的棵數(shù)比一班的兩倍少b棵,三班植樹的棵數(shù)比二班的一半多1棵

          (1)求三班的植樹棵數(shù)(用含a,b的式子表示);

          (2)求四班的植樹棵數(shù)(用含a,b的式子表示);

          (3)若四個班共植樹54棵,求二班比三班多植樹多少棵?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知.試說明,請完成下列填空,把證明過程補充完整.

          證明: ∵ __________________________ ,

          _________________.

          又∵

          __________________ _____________________,

          _______________________________.

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