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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】如圖,∠AOB=30°,點P是它內部一點,OP=2,如果點Q、點R分別是OA、OB上的兩個動點,那么PQ+QR+RP的最小值是__________

          【答案】2

          【解析】

          先作點P關于OA,OB的對稱點P′,P″,連接P′P″,由軸對稱確定最短路線問題,P′P″分別與OA,OB的交點即為Q,R,PQR周長的最小值=P′P″,由軸對稱的性質,可證∠POA=P′OA,POB=P″OB,OP′=OP″=OP=2,P′OP″=2AOB=2×30°=60°,繼而可得△OP′P″是等邊三角形,PP′=OP′=2.

          作點P關于OA,OB的對稱點P′,P″,連接P′P″,

          由軸對稱確定最短路線問題,P′P″分別與OA,OB的交點即為Q,R,

          PQR周長的最小值=P′P″,由軸對稱的性質,

          POA=P′OA,POB=P″OB,OP′=OP″=OP=2,

          所以,P′OP″=2AOB=2×30°=60°,

          所以,OP′P″是等邊三角形,

          所以,PP′=OP′=2.

          故答案為:2.

          練習冊系列答案
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          【題目】如圖所示,在ABC中,AB=AC,DAB上一點,EAC延長線上的一點,且CE=BD,連接DEBC于點P.

          (1)求證:PE=PD;

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          (1)若以為原點,寫出點,所對應的數,并計算的值.

          (2)若原點兩點之間,求的值.

          (3)若是原點,且,求的值.

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          (1)在圖1中,當點D在邊BC上時,求證:BC=CE+CD;

          (2)在圖2中,當點D在邊BC的延長線上時,結論BC=CE+CD是否還成立?若不成立,請猜想BC、CE、CD之間存在的數量關系,并說明理由;

          (3)在圖3中,當點D在邊BC的反向延長線上時,補全圖形,不需寫證明過程,直接寫出BC、CE、CD之間存在的數量關系.

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          【題目】二孩政策的落實引起了全社會的關注,某校學生數學興趣小組為了了解本校同學對父母生育二孩的態(tài)度,在學校抽取了部分同學對父母生育二孩所持的態(tài)度進行了問卷調查,調查分別為非常贊同、贊同、無所謂、不贊同等四種態(tài)度,現將調查統計結果制成了如圖兩幅統計圖,請結合兩幅統計圖,回答下列問題:

          (1)在這次問卷調查中一共抽取了名學生,a=%;
          (2)請補全條形統計圖;
          (3)持“不贊同”態(tài)度的學生人數的百分比所占扇形的圓心角為度;
          (4)若該校有3000名學生,請你估計該校學生對父母生育二孩持“贊同”和“非常贊同”兩種態(tài)度的人數之和.

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          【題目】將長為 1,寬為 a 的長方形紙片(0.5<a<1)如圖折疊,剪下一個邊長等于長方形的寬度的正方形(稱為第一次操作);再把剩下的長方形如圖折疊,剪下一個邊長等于此時長方形寬度的正方形 (稱為第二次操作);如此反復操作下去,如此反復下去,若在第 n 次操作后剩下的長方形恰好為正方形,則操作終止.

          (1)第一次操作后,剩下的長方形兩邊長分別為 ;(用含 a 的代數式表示)

          (2)若第二次操作后,剩下的長方形恰好是正方形,則求 a 的值,寫出解答過程;

          (3)若第三次操作后,剩下的長方形恰好是正方形,畫出示意圖形,直接寫出 a 的值.

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          1+3+5+7=16=42

          1+3+5+7+9=25=52

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          (2)請計算 1+3+5+7+9+…+19;

          (3)請計算 1+3+5+7+9+…+(2n﹣1);

          (4)請用上述規(guī)律計算:21+23+25+…+99.

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