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        1. 【題目】如圖,過(guò)正方形ABCD頂點(diǎn)B,C的⊙O與AD相切于點(diǎn)P,與AB,CD分別相交于點(diǎn)E、F,連接EF.

          (1)求證:PF平分∠BFD.
          (2)若tan∠FBC= ,DF= ,求EF的長(zhǎng).

          【答案】
          (1)

          證明:連接OP,BF,PF,

          ∵⊙O與AD相切于點(diǎn)P,

          ∴OP⊥AD,

          ∵四邊形ABCD的正方形,

          ∴CD⊥AD,

          ∴OP∥CD,

          ∴∠PFD=∠OPF,

          ∵OP=OF,

          ∴∠OPF=∠OFP,

          ∴∠OFP=∠PFD,

          ∴PF平分∠BFD;


          (2)

          解:連接EF,

          ∵∠C=90°,

          ∴BF是⊙O的直徑,

          ∴∠BEF=90°,

          ∴四邊形BCFE是矩形,

          ∴EF=BC,

          ∵AB∥OP∥CD,BO=FO,

          ∴OP= AD= CD,

          ∵PD2=DFCD,即( 2= CD,

          ∴CD=4

          ∴EF=BC=4


          【解析】(1)根據(jù)切線的性質(zhì)得到OP⊥AD,由四邊形ABCD的正方形,得到CD⊥AD,推出OP∥CD,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠PFD=∠OPF,由等腰三角形的性質(zhì)得到∠OPF=∠OFP,根據(jù)角平分線的定義即可得到結(jié)論;(2)由∠C=90°,得到BF是⊙O的直徑,根據(jù)圓周角定理得到∠BEF=90°,推出四邊形BCFE是矩形,根據(jù)矩形的性質(zhì)得到EF=BC,根據(jù)切割線定理得到PD2=DFCD,于是得到結(jié)論.本題考查了切線的性質(zhì),正方形的性質(zhì),圓周角定理,等腰三角形的性質(zhì),平行線的性質(zhì),切割線定理,正確的作出輔助線是解題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,一副三角板的兩個(gè)直角頂點(diǎn)重合在一起.

          1)若EON=140°,求MOF的度數(shù);

          2)比較EOMFON的大小,并寫出理由;

          3)求EON+MOF的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2016年3月,某中學(xué)以“每天閱讀l小時(shí)”為主題,對(duì)學(xué)生最喜愛(ài)的書籍類型進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制出以下兩幅未完成的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2提供的信息,解答下列問(wèn)題:

          (1)請(qǐng)把折線統(tǒng)計(jì)圖(圖1)補(bǔ)充完整;

          (2)如果這所中學(xué)共有學(xué)生900名,那么請(qǐng)你估算最喜愛(ài)科普類書籍的學(xué)生人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)在求多邊形的內(nèi)角和時(shí),多算了一個(gè)內(nèi)角的度數(shù),求得內(nèi)角和為1 560°,問(wèn)這個(gè)內(nèi)角是多少度?這個(gè)多邊形的邊數(shù)是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知AMBN,A=80°,點(diǎn)P是射線AM上動(dòng)點(diǎn)(與A不重合),BC、BD分別平分∠ABP和∠PBN,交射線AMC、D.

          (1)求∠CBD的度數(shù);

          (2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),那么∠APB:ADB的度數(shù)比值是否隨之發(fā)生變化?若不變,請(qǐng)求出這個(gè)比值;若變化,請(qǐng)找出變化規(guī)律;

          (3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到使∠ACB=ABD時(shí),求∠ABC的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某自行車廠一周計(jì)劃生產(chǎn)1400輛自行車,平均每天生產(chǎn)200輛,由于各種原因?qū)嶋H每天生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比有出入表是某周的生產(chǎn)情況超產(chǎn)為正、減產(chǎn)為負(fù)

          星期

          增減

          根據(jù)記錄可知前三天共生產(chǎn)多少輛;

          產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)多少輛;

          該廠實(shí)行每周計(jì)件工資制,每生產(chǎn)一輛車可得60元,若超額完成任務(wù),則超過(guò)部分每輛另獎(jiǎng)15元;少生產(chǎn)一輛扣15元,那么該廠工人這一周的工資總額是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀下列各式:(ab2=a2b2,(ab3=a3b3,(ab4=a4b4

          回答下列三個(gè)問(wèn)題:

          1)驗(yàn)證:(100=   ,2100×100=   ;

          2)通過(guò)上述驗(yàn)證,歸納得出:(abn=    abcn=   

          3)請(qǐng)應(yīng)用上述性質(zhì)計(jì)算:(﹣0.1252017×22016×42015

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某地生產(chǎn)一種綠色蔬菜,若在市場(chǎng)上直接銷售,每噸利潤(rùn)為1 000元;經(jīng)粗加工后銷售,每噸利潤(rùn)可達(dá)4 500元;經(jīng)精加工后銷售,每噸利潤(rùn)漲至7 500元.

          當(dāng)?shù)匾患沂卟斯臼斋@這種蔬菜140噸,該公司加工廠的生產(chǎn)能力是:如果對(duì)蔬菜進(jìn)行粗加工,每天可加工16噸;如果進(jìn)行精加工,每天可加工6噸,但兩種加工方式不能同時(shí)進(jìn)行,受季節(jié)等條件限制,公司必須在15天內(nèi)將這批蔬菜全部銷售或加工完畢,為此公司制訂了三種方案:

          方案一:將蔬菜全部進(jìn)行粗加工;

          方案二:盡可能多的對(duì)蔬菜進(jìn)行精加工,沒(méi)有來(lái)得及進(jìn)行加工的蔬菜,在市場(chǎng)上直接銷售;

          方案三:將部分蔬菜進(jìn)行精加工,其余蔬菜進(jìn)行粗加工,并恰好15天完成.

          你認(rèn)為選擇哪種方案獲利最多?為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,ABCD,AE⊥BC,垂足為點(diǎn)E,CE=CD,點(diǎn)FCE的中點(diǎn),點(diǎn)GCD上的一點(diǎn),連接DF,EG,AG,∠1=∠2.

          (1)CF=2,AE=3,BE的長(zhǎng);

          (2)求證:∠CEG=∠AGE.

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