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        1. 如圖,已知△ABC,以點(diǎn)B為圓心,AC長為半徑畫弧;以點(diǎn)C為圓心,AB長為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)D,且A、D在BC同側(cè),連接AD,量一量線段AD的長,約為(  )
          A.1.0cmB.1.4cmC.1.8cmD.2.2cm

          如圖所示:
          測量可得AD=1.4cm,
          故選:B.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖是4×4方格,其中每個小正方形的邊長為1.
          (1)利用4×4的方格,畫出面積為5的正方形并涂上陰影;
          (2)利用(1)的正方形在下面的數(shù)軸上表示實(shí)數(shù)
          5
          和-
          5
          (保留作圖痕跡).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖△ABC中,∠C=90°,按下列要求畫圖并填空:
          (1)取AB中點(diǎn)D,過點(diǎn)D畫DE⊥AC,垂足為E,DF⊥BC,垂足為F;
          (2)判斷:DE與CF,EC與DF,ED與DF的位置關(guān)系分別為______;
          (3)判斷:DE與CF,EC與DF的長度大小關(guān)系是______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          借助一副三角尺畫出15°,105°,120°,135°的角.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          數(shù)學(xué)課上,探討角平分線的作法時,李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線,方法如下:小穎的身邊只有刻度尺,經(jīng)過嘗試,她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線.
          根據(jù)以上情境,解決下列問題:
          ①李老師用尺規(guī)作角平分線時,用到的三角形全等的判定方法是______.
          ②小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎?請說明理由.
          ③請你幫小穎設(shè)計用刻度尺畫角平分線的方法.(要求:畫出圖形,寫出畫圖步驟,不予證明)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          旗桿、樹和竹竿都垂直于地面且一字排列,在路燈下樹和竹竿的影子的方位和長短如圖所示.請根據(jù)圖上的信息標(biāo)出燈泡的位置(用點(diǎn)P表示),再作出旗桿的影子(用線段字母表示).(不寫作法,保留作圖痕跡)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          為了推進(jìn)農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度改革,準(zhǔn)備在某鎮(zhèn)新建一個醫(yī)療點(diǎn)P,使P到該鎮(zhèn)所屬A村,B村,C村的距離都相等(A,B,C不在同一直線上,地理位置如圖所示),請你用尺規(guī)作圖的方法確定點(diǎn)P的位置.
          要求:不寫已知,求作,只保留作圖痕跡.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,有一個殘缺的圓形輪子,請用直尺和圓規(guī)把破輪補(bǔ)完整;(要求保留作圖痕跡,不寫作法)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (2五五3•河南)已知:如圖,點(diǎn)P、A分別是直線1上和直線1外的點(diǎn).求作:⊙O,使⊙O切直線1于點(diǎn)P,且經(jīng)過點(diǎn)A(保留作圖痕跡,寫出作法)

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          同步練習(xí)冊答案