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        1. 【題目】如圖,的周長為36 cm,對角線相交于點cm.若點的中點,則的周長為(

          A.10 cmB.15 cmC.20 cmD.30 cm

          【答案】B

          【解析】

          根據(jù)ABCD的周長為36 可得ABBC18,根據(jù)平行四邊形的對邊相等和對角線互相平分可得OAOCAC,又因為E點是AB的中點,可得OE是△ABC的中位線,可得OEBC,進(jìn)而可求△DOE的周長.

          解:∵ABCD的周長為36,

          2ABBC)=36,

          ABBC18

          ∵四邊形ABCD是平行四邊形,對角線ACBD相交于點O,AC12,

          OAOCAC6

          又∵點EAB的中點,

          OE是△ABC的中位線,AEAB

          OEBC,

          ∴△AOE的周長=OAOEAEACABBC)=6915

          即△AOE的周長為15

          故選:B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1是一種折疊式晾衣架.晾衣時,該晾衣架左右晾衣臂張開后示意圖如圖2所示,兩支腳OCOD10分米,展開角∠COD60°,晾衣臂OAOB10分米,晾衣臂支架HGFE6分米,且HOFO4分米.當(dāng)∠AOC90°時,點A離地面的距離AM_______分米;當(dāng)OB從水平狀態(tài)旋轉(zhuǎn)到OB′(在CO延長線上)時,點E繞點F隨之旋轉(zhuǎn)至OB′上的點E′處,則BE′﹣BE_________分米.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】綜合與實踐:

          動手操作:如圖1,四邊形是一張矩形紙片,,,點,分別在,邊上,且,連接,.將,分別沿折疊,點,分別落在點,處.

          探究展示:

          (1)“刻苦小組”發(fā)現(xiàn):,且,并展示了如下的證明過程.

          證明:在矩形中,,.

          又∵,

          .

          .

          ,

          .(依據(jù)1)

          .

          .(依據(jù)2)

          反思交流:①上述證明過程中的“依據(jù)1”與“依據(jù)2”分別指什么?

          ②“勤奮小組”認(rèn)為:還可以通過證明四邊形是平行四邊形獲證,請你根據(jù)“勤奮小組”的證明思路寫出證明過程.

          猜想證明:

          (2)如圖2,折疊過程中,當(dāng)點,在直線的同側(cè)時,延長于點,延長于點,則四邊形是什么特殊四邊形?請說明理由.

          聯(lián)想拓廣:

          (3)如圖3,連接,.

          ①當(dāng)時,的長為________;

          的長有最大值嗎?若有,請你直接寫出長的最大值和此時四邊形的形狀;若沒有,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,拋物線與直線l交于x軸上的一點A,和另一點

          求拋物線的解析式;

          P是拋物線上的一個動點PA,B兩點之間,但不包括A,B兩點于點M軸交AB于點N,求MN的最大值;

          如圖2,將拋物線繞頂點旋轉(zhuǎn)后,再作適當(dāng)平移得到拋物線,已知拋物線的頂點E在第一象限的拋物線上,且拋持線與拋物線交于點D,過點D軸交拋物線于點F,過點E軸交拋物線于點G,是否存在這樣的拋物線,使得四邊形DFEG為菱形?若存在,請求E點的橫坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知一次函數(shù)y2x的圖象與反比例函數(shù)y的圖象交于點(a2).

          1)求ak的值.

          2)若點Pm,n)在反比例函數(shù)圖象上,且點Py軸的距離小于1,請根據(jù)圖象直接寫出n的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)校隨機抽取部分學(xué)生就“你是否喜歡網(wǎng)課”進(jìn)行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計后,繪制成如下統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖.

          1)在統(tǒng)計表中, ,

          2)求出扇形統(tǒng)計圖中“喜歡”網(wǎng)課所對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);

          3)己知該校共有2 000名學(xué)生,試估計該!胺浅O矚g”網(wǎng)課的學(xué)生有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,CB=CA,∠ACB=90°,點D在邊BC(與點B,C不重合),四邊形ADEF為正方形,過點FFGCA,交CA的延長線于點G,連接FB,交DE于點Q,給出以下結(jié)論:①AC=FG;②SFABS四邊形CBFG=12;③∠ABC=ABF;④AD2=FQ·AC.其中所有正確結(jié)論的序號是________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一次函數(shù)y=k1x+b和反比例函數(shù)的圖象相交于點Pm1,n+1),點Q0a)在函數(shù)y=k1x+b的圖象上,且m,n是關(guān)于x的方程ax23a+1x+2a+1=0的兩個不相等的整數(shù)根(其中a為整數(shù)),求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形的邊長為,動點從點出發(fā)以的速度沿著邊運動,到達(dá)點停止運動,另一動點同時從點出發(fā),以的速度沿著邊向點運動,到達(dá)點停止運動,設(shè)點運動時間為,的面積為,則關(guān)于的函數(shù)圖象是()

          A.B.C.D.

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          同步練習(xí)冊答案