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        1. 將一元二次方程x2-6x-5=0配方,化成(x+a)2=b的形式.
          14

          解:原方程可化為x2-6x=5,
          配方得x2-6x+9=5+9,∴(x-3)2=14.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          已知⊙O1與⊙O2的半徑分別是方程的兩實(shí)根,且,若這兩個(gè)圓相切,則t =         

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          已知關(guān)于的一元二次方程有實(shí)數(shù)根,則的取值范圍是     .  

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知關(guān)于x的方程x2-10x+m=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則m= (  ).
          A.10 B.25 C.-25 D.±25

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          廣東省某市政府為了做到“居者有其屋”,加快了廉租房的建設(shè)力度,2010年市政府共投資2億元人民幣建設(shè)了廉租房8萬(wàn)平方米,預(yù)計(jì)到2012年底三年共累計(jì)投資9.5億元人民幣建設(shè)廉租房,若在這兩年內(nèi)每年投資的增長(zhǎng)率相同.
          ①求每年市政府投資的增長(zhǎng)率.
          ②若這兩年內(nèi)的建設(shè)成本不變,求到2012年底共建設(shè)了多少平方米廉租房.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          定義:如果一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)滿足a+b+c=0,那么我們稱這個(gè)方程為“鳳凰”方程.已知ax2+bx+c=0(a≠0)是“鳳凰”方程,且有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則下列結(jié)論正確的是(  )
          A.a(chǎn)=cB.a(chǎn)=b
          C.b=cD.a(chǎn)=b=c

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          若一元二次方程x2+2x+m=0有實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍是 (  )
          A.m≤-1B.m≤1 C.m≤4D.m≤

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知關(guān)于x的一元二次方程x2-bx+c=0的兩根分別為x1=1,x2=-2,則b與c的值分別為( 。
          A.b=-1,c=2B.b=1,c=-2
          C.b=1,c=2D.b=-1,c=-2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知一元二次方程有一個(gè)根為2,則另一根為(   )
          A.2B.3 C.4D.8

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          同步練習(xí)冊(cè)答案