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        1. 【題目】列方程或方程組解應(yīng)用題:
          根據(jù)城市規(guī)劃設(shè)計(jì),某市工程隊(duì)準(zhǔn)備為該城市修建一條長(zhǎng)4800米的公路.鋪設(shè)600m后,為了盡量減少施工對(duì)城市交通造成的影響,該工程隊(duì)增加人力,實(shí)際每天修建公路的長(zhǎng)度是原計(jì)劃的2倍,結(jié)果9天完成任務(wù),該工程隊(duì)原計(jì)劃每天鋪設(shè)公路多少米?

          【答案】解:設(shè)原計(jì)劃每天鋪設(shè)公路x米,根據(jù)題意,得

          去分母,得1200+4200=18x(或18x=5400)

          解得x=300.

          經(jīng)檢驗(yàn),x=300是原方程的解且符合題意.

          答:原計(jì)劃每天鋪設(shè)公路300米


          【解析】等量關(guān)系是:原計(jì)劃修600米公路所用的時(shí)間+增加人力后修4200米所用的時(shí)間=9,設(shè)未知數(shù),建立方程求解即可。
          【考點(diǎn)精析】利用去分母法和分式方程的應(yīng)用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知先約后乘公分母,整式方程轉(zhuǎn)化出.特殊情況可換元,去掉分母是出路.求得解后要驗(yàn)根,原留增舍別含糊;列分式方程解應(yīng)用題的步驟:審題、設(shè)未知數(shù)、找相等關(guān)系列方程、解方程并驗(yàn)根、寫(xiě)出答案(要有單位).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知線段OA交⊙O于點(diǎn)B,且OB=AB,點(diǎn)P是⊙O上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),那么∠OAP的最大值是(
          A.30°
          B.45°
          C.60°
          D.90°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,兩條直線AB、CD相交于點(diǎn)O,且,射線OMOB開(kāi)始繞O點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),速度為,射線ON同時(shí)從OD開(kāi)始繞O點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),速度為兩條射線OM、ON同時(shí)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t本題出現(xiàn)的角均小于平角

          當(dāng)時(shí),的度數(shù)為多少,的度數(shù)為多少;的度數(shù)為多少;

          當(dāng)時(shí),若,試求出t的值;

          當(dāng)時(shí),探究的值,問(wèn):t滿足怎樣的條件是定值;滿足怎樣的條件不是定值?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知四個(gè)數(shù):a= b= (3) , c= (1)2019 d=

          (1) 化簡(jiǎn)a,b,c,d a= ,b= c= ,d=

          (2) 把這四個(gè)數(shù)在數(shù)軸上分別表示出來(lái):

          3)用 a,b,c,d 連接起來(lái).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,E點(diǎn)為DF上的點(diǎn),BAC上的點(diǎn),∠1=∠2∠C=∠D

          試說(shuō)明:AC∥DF

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD=BC,BE=DF,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分別為E,F(xiàn),求證:四邊形AFCE是平行四邊形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)初三(1)班共有40名同學(xué),在一次30秒跳繩測(cè)試中他們的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表:

          跳繩數(shù)/個(gè)

          81

          85

          90

          93

          95

          98

          100

          人 數(shù)

          1

          2

          8

          11

          5

          將這些數(shù)據(jù)按組距5(個(gè))分組,繪制成如圖的頻數(shù)分布直方圖(不完整).

          (1)將表中空缺的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
          (2)這個(gè)班同學(xué)這次跳繩成績(jī)的眾數(shù)是個(gè),中位數(shù)是個(gè);
          (3)若跳滿90個(gè)可得滿分,學(xué)校初三年級(jí)共有720人,試估計(jì)該中學(xué)初三年級(jí)還有多少人跳繩不能得滿分.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在等邊三角形ABC的外側(cè)作直線AP,點(diǎn)C關(guān)于直線AP的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為點(diǎn)D,連接ADBD,其中BD交直線AP于點(diǎn)E.

          (1)依題意補(bǔ)全圖形;(2)若∠PAC=20°,求∠AEB的度數(shù);

          (3)連結(jié)CE,寫(xiě)出AE, BE, CE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是小明同學(xué)化簡(jiǎn)代數(shù)式a+2+ 的過(guò)程,請(qǐng)仔細(xì)閱讀并解答所提出的問(wèn)題. a+2+ =2+a+ …第一步
          =(2+a)(2﹣a)+a2…第二步
          =2﹣a2+a2…第三步
          =2…第四步
          (1)小明的解法從第步開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤,正確的化簡(jiǎn)結(jié)果是
          (2)原代數(shù)式的值能等于2嗎?為什么?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案