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        1. 【題目】閱讀下列材料:

          一般地,n個(gè)相同的因數(shù)a相乘記為an,記為an.如2×2×2=23=8,此時(shí),3叫做以2為底8的對(duì)數(shù),記為log28(即log28=3).一般地,若an=ba0a≠1b0),則n叫做以a為底b的對(duì)數(shù),記為logab(即logab=n).如34=81,則4叫做以3為底81的對(duì)數(shù),記為log381(即log381=4).

          1)計(jì)算以下各對(duì)數(shù)的值:

          log24= log216= ,log264=

          2)觀察(1)中三數(shù)4、16、64之間滿足怎樣的關(guān)系式,log24、log216log264之間又滿足怎樣的關(guān)系式 。

          3)由(2)的結(jié)果,你能歸納出一個(gè)一般性的結(jié)論嗎?

          logaM+logaN= ;(a0a≠1,M0N0

          4)根據(jù)冪的運(yùn)算法則:anam=an+m以及對(duì)數(shù)的含義證明上述結(jié)論.

          【答案】12,4,6;(24×16=64log24+log216=log264;(3logaMN);(4)證明見(jiàn)解析.

          【解析】試題分析:首先認(rèn)真閱讀題目,準(zhǔn)確理解對(duì)數(shù)的定義,把握好對(duì)數(shù)與指數(shù)的關(guān)系.

          1)根據(jù)對(duì)數(shù)的定義求解;

          2)認(rèn)真觀察,不難找到規(guī)律:4×16=64log24+log216=log264;

          3)有特殊到一般,得出結(jié)論:logaM+logaN=logaMN);

          4)首先可設(shè)logaM=b1logaN=b2,再根據(jù)冪的運(yùn)算法則:anam=an+m以及對(duì)數(shù)的含義證明結(jié)論.

          試題解析:(1log24=2,log216=4,log264=6

          24×16=64,log24+log216=log264

          3logaM+logaN=logaMN);

          4)證明:設(shè)logaM=b1logaN=b2,

          ab1=M,ab2=N

          ∴MN=ab1ab2=ab1+b2

          ∴b1+b2=logaMN)即logaM+logaN=logaMN).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直線y=k1x+b與雙曲線y=相交于點(diǎn)A(1,2),B(m,-1)兩點(diǎn).

          (1)分別求直線和雙曲線的表達(dá)式;

          (2)若A1(x1,y1),A2(x2,y2),A3(x3,y3)為雙曲線上的三點(diǎn),且x1<x2<0<x3,請(qǐng)直接寫(xiě)出y1,y2,y3的大小關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)ykxb與反比例函數(shù)yx0)交于A2,4),Ba,1),與x軸,y軸分別交于點(diǎn)CD

          1)直接寫(xiě)出一次函數(shù)ykxb的表達(dá)式和反比例函數(shù)yx0)的表達(dá)式;

          2)求證:ADBC

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為某城市部分街道示意圖,四邊形ABCD為正方形,點(diǎn)G在對(duì)角線BD上,GECD,GFBC,AD=1500m,小敏行走的路線為BAGE,小聰行走的路線為BADEF.若小敏行走的路程為3100m,則小聰行走的路程為 m.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知正方形①、②在直線上,正方形③如圖放置,若正方形①、②的面積分別為81 cm2144 cm2,則正方形③的邊長(zhǎng)為( 。

          A. 225 cm B. 63 cm C. 50 cm D. 15 cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】一個(gè)零件的形狀如圖所示,工人師傅按規(guī)定做得∠B=90°,

          AB3BC4,CD12,AD13,假如這是一塊鋼板,你能幫工人師傅計(jì)算一下這塊鋼板的面積嗎?

          【答案】面積等于36

          【解析】試題分析:利用勾股定理求AC,再利用勾股定理逆定理求∠ACB=90°,分別求的面積.

          試題解析:

          B=90°,AB3,BC4,AC=

          =169,

          所以∠ACD=90°,

          .

          所以面積是36.

          型】解答
          結(jié)束】
          22

          【題目】如圖,在所給正方形網(wǎng)格(每個(gè)小網(wǎng)格的邊長(zhǎng)是1)圖中完成下列各題.

          1)格點(diǎn)△ABC(頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上)的面積=_________;

          2)畫(huà)出格點(diǎn)△ABC關(guān)于直線DE對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1

          3)在DE上畫(huà)出點(diǎn)P,使PB+PC最小,并求出這個(gè)最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD中,對(duì)角線AC,BD相交于O點(diǎn),點(diǎn)P是線段AD上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)D重合),PO的延長(zhǎng)線交BCQ點(diǎn).

          1)求證:四邊形PBQD為平行四邊形.

          2)若AB=3cm,AD=4cm,P從點(diǎn)A出發(fā).以1cm/s的速度向點(diǎn)D勻速運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts,問(wèn):四邊形PBQD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值;如果不能,說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)在做作業(yè)時(shí),遇到這樣一道幾何題:

          已知:如圖1,l1∥l2∥l3,點(diǎn)A、M、B分別在直線l1,l2,l3上,MC平分∠AMB,∠1=28°,∠2=70°.求:CMD的度數(shù).

          小明想了許久沒(méi)有思路,就去請(qǐng)教好朋友小堅(jiān),小堅(jiān)給了他如圖2所示的提示:

          請(qǐng)問(wèn)小堅(jiān)的提示中   ,④   

          理由是:   ;

          理由是:   ;

          CMD的度數(shù)是   °.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知BE平分∠ABD,DE平分∠BDC,且∠EBDEDB90°.

          (1)試說(shuō)明:ABCD;

          (2)HBE的延長(zhǎng)線與直線CD的交點(diǎn),BI平分∠HBD,寫(xiě)出∠EBI與∠BHD的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由

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          同步練習(xí)冊(cè)答案