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        1. 【題目】如圖1,點(diǎn)P、Q分別是邊長為4cm的等邊三角形ABC的邊AB、BC上的動點(diǎn),點(diǎn)P從頂點(diǎn)A,點(diǎn)Q從頂點(diǎn)B同時出發(fā),且它們的速度都為1cm/s

          1)連接AQ、CP交于點(diǎn)M,則在P,Q運(yùn)動的過程中,證明;

          2會發(fā)生變化嗎?若變化,則說明理由,若不變,則求出它的度數(shù);

          3P、Q運(yùn)動幾秒時,是直角三角形?

          4)如圖2,若點(diǎn)P、Q在運(yùn)動到終點(diǎn)后繼續(xù)在射線ABBC上運(yùn)動,直線AQ、CP交點(diǎn)為M,則變化嗎?若變化說明理由,若不變,則求出它的度數(shù)。

          【答案】1)見解析;(2)∠CMQ=60°,不變;(3)當(dāng)?shù)?/span>秒或第2秒時,△PBQ為直角三角形;(4)∠CMQ=120°,不變.

          【解析】

          1)利用SAS可證全等;

          2)先證△ABQ≌△CAP,得出∠BAQ=∠ACP,通過角度轉(zhuǎn)化,可得出∠CMQ=60°;

          3)存在2種情況,一種是∠PQB=90°,另一種是∠BPQ=90°,分別根據(jù)直角三角形邊直角的關(guān)系可求得t的值;

          4)先證△PBC≌△ACQ,從而得出∠BPC=∠MQC,然后利用角度轉(zhuǎn)化可得出∠CMQ=120°

          1)證明:在等邊三角形ABC中,AB=AC,∠B=∠CAP=60°

          又由題中點(diǎn)P從頂點(diǎn)A,點(diǎn)Q從頂點(diǎn)B同時出發(fā),且它們的速度都為1cm/s.”可知:

          AP=BQ

          ;

          2∠CMQ=60°不變

          等邊三角形中,AB=AC,∠B=∠CAP=60°

          又由條件得AP=BQ,

          ∴△ABQ≌△CAP(SAS),

          ∴∠BAQ=∠ACP

          ∴∠CMQ=∠ACP+∠CAM=∠BAQ+∠CAM=∠BAC=60°;

          3)設(shè)時間為t,則AP=BQ=t,PB=4-t,

          當(dāng)∠PQB=90°時,

          ∵∠B=60°,

          ∴PB=2BQ,得4-t=2t,t=;

          當(dāng)∠BPQ=90°時,

          ∵∠B=60°,

          ∴BQ=2PQ,得2t=24-t),t=2;

          當(dāng)?shù)?/span>秒或第2秒時,△PBQ為直角三角形;

          4∠CMQ=120°不變,

          在等邊三角形中,AB=AC,∠B=∠CAP=60°,

          ∴∠PBC=∠ACQ=120°,

          又由條件得BP=CQ,

          ∴△PBC≌△ACQ(SAS),

          ∴∠BPC=∠MQC,

          ∵∠PCB=∠MCQ,

          ∴∠CMQ=∠PBC=180°-60°=120°

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】綜合與實(shí)踐

          問題情境

          在綜合實(shí)踐課上,老師讓同學(xué)們“以三角形的旋轉(zhuǎn)”為主題進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,如圖(1),在三角形紙片ABC中,AB=AC,∠B=∠C=α.

          操作發(fā)現(xiàn)

          (1)創(chuàng)新小組將圖(1)中的ABC以點(diǎn)B為旋轉(zhuǎn)中心,逆時針旋轉(zhuǎn)角度α,得到DBE,再將ABC以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心,順時針旋轉(zhuǎn)角度α,得到AFG,連接DF,得到圖(2),則四邊形AFDE的形狀是   

          (2)實(shí)踐小組將圖(1)中的ABC以點(diǎn)B為旋轉(zhuǎn)中心,逆時針逆轉(zhuǎn)90°,得到DBE,再將ABC以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心,順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到AFG,連接DF、DG、AE,得到圖(3),發(fā)現(xiàn)四邊形AFDB為正方形,請你證明這個結(jié)論.

          拓展探索

          (3)請你在實(shí)踐小組操作的基礎(chǔ)上,再寫出圖(3)中的一個特殊四邊形,并證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,小葉與小高欲測量公園內(nèi)某棵樹DE的高度.他們在這棵樹正前方的一座樓亭前的臺階上的點(diǎn)A處測得這棵樹頂端D的仰角為30°,朝著這棵樹的方向走到臺階下的點(diǎn)C處,測得這棵樹頂端D的仰角為60°.已知點(diǎn)A的高度AB3 m,臺階AC的坡度為1,且BC,E三點(diǎn)在同一條直線上,那么這棵樹DE的高度為(  )

          A. 6 m B. 7 m C. 8 m D. 9 m

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          A. 12 B. 9 C. 6 D. 4

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          【題目】如圖,將一張矩形紙板按圖中虛線裁剪成九塊,其中有兩塊是邊長都為的大正方形,兩塊是邊長都為的小正方形,五塊是長為、寬為的全等小矩形,且> .(以上長度單位:cm)

          (1)觀察圖形,可以發(fā)現(xiàn)代數(shù)式可以因式分解為 ;

          (2)若每塊小矩形的面積為10,四個正方形的面積和為58,試求圖中所有裁剪線(虛線部分)長之和.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一列快車由甲地開往乙地,一列慢車由乙地開往甲地,兩車同時出發(fā),勻速運(yùn)動.快車離乙地的路程與行駛的時間之間的函數(shù)關(guān)系,如圖中線段AB所示.慢車離乙地的路程與行駛的時間之間的函數(shù)關(guān)系,如圖中線段OC所示.根據(jù)圖象進(jìn)行以下研究.

          快車的速度是________,慢車的速度是________;

          ABOC的函數(shù)關(guān)系式.

          何時快車離乙地的距離大于慢車離乙地的距離?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為支援災(zāi)區(qū),某校愛心活動小組準(zhǔn)備用籌集的資金購買A、B兩種型號的學(xué)習(xí)用品共1000件.已知B型學(xué)習(xí)用品的單價比A型學(xué)習(xí)用品的單價多10元,用180元購買B型學(xué)習(xí)用品的件數(shù)與用120元購買A型學(xué)習(xí)用品的件數(shù)相同.

          1)求A、B兩種學(xué)習(xí)用品的單價各是多少元?

          2)若購買這批學(xué)習(xí)用品的費(fèi)用不超過28000元,則最多購買B型學(xué)習(xí)用品多少件?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,是等腰直角三角形,ADBC邊上的中線,過CAD的垂線,交AB于點(diǎn)E,交AD于點(diǎn)O,求證:.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】中,,射線,點(diǎn)在射線上(不與點(diǎn)重合),連接,過點(diǎn)的垂線交的延長線于點(diǎn)

          1)如圖①,若,且,求的度數(shù);

          2)如圖②,若,當(dāng)點(diǎn)在射線上運(yùn)動時,之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請寫出你的結(jié)論,并加以證明.

          3 如圖③,在(2)的條件下,連接,設(shè)與射線的交點(diǎn)為,,,當(dāng)點(diǎn)在射線上運(yùn)動時,之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請寫出你的結(jié)論,并加以證明.

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