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        1. 閱讀下列材料:

           


          對(duì)于李老師所提出的問(wèn)題,請(qǐng)給出你認(rèn)為正確的解答(寫出BD的取值范圍,并在

          備用圖中畫出對(duì)應(yīng)的圖形,不寫作法,保留作圖痕跡).

          解:BD=BDm.(各1分)

          見圖7、圖8;(各1分)

           


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)閱讀下列材料,規(guī)定一種運(yùn)算:
          .
          ab
          cd
          .
          =ab-bc,例如:
          .
          23
          45
          .
          =2×5-3×4=-2,按照這種運(yùn)算的規(guī)定,當(dāng)x=
           
          時(shí),
          .
          x
          1
          2
          -x
          21
          .
          =
          2
          3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下列材料并解決有關(guān)問(wèn)題:
          我們知道,現(xiàn)在我們可以用這一結(jié)論來(lái)化簡(jiǎn)含有絕對(duì)值的代數(shù)式,如化簡(jiǎn)代數(shù)式|x+1|+|x-2|時(shí),可令x+1=0和x-2=O,分別求得x=-1,x=2(稱-1,2分別為|x+1|與|x-2|的零點(diǎn)值).在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),零點(diǎn)值x=-1和,x=2可將全體實(shí)數(shù)分成不重復(fù)且不遺漏的如下3種情況:
          (1)x<-1;(2)-1≤x<2;(3)x≥2.從而化簡(jiǎn)代數(shù)式|x+1|+|x-2|可分以下3種情況:
          (1)當(dāng)x<-1時(shí),原式=-(x+1)-(x-2)=-2x+1;
          (2)當(dāng)-1≤x<2時(shí),原式=x+1-(x-2)=3;
          (3)當(dāng)x≥2時(shí),原式=x+1+x-2=2x-1.
          綜上討論,原式=
          -2x+1(x<-1)
          3(-1≤x<2)
          2x-1(x≥2)

          通過(guò)以上閱讀,請(qǐng)你解決以下問(wèn)題:
          (1)分別求出|x+2|和|x-4|的零點(diǎn)值;
          (2)化簡(jiǎn)代數(shù)式|x+2|+|x-4|.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          26、閱讀下列材料并完成填空:
          你能比較兩個(gè)數(shù)20042005和20052004的大小嗎?為了解決這個(gè)問(wèn)題,先把問(wèn)題一般化,即比較nn+1和(n+1)n的大。╪≥1,n是整數(shù)),然后從分析n=1,n=2,n=3,…,這些簡(jiǎn)單情形入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過(guò)歸納,猜想出結(jié)論.
          (1)通過(guò)計(jì)算,比較下列①-⑥各組的兩個(gè)數(shù)的大。ㄔ跈M線上填“>”、“=”、“<”)
          ①12
          21②23
          32③34
          43
          ④45
          54⑤56
          65⑥67
          76…;
          (2)從上面各小題的結(jié)果經(jīng)過(guò)歸納,可以猜出nn+1和(n+1)n的大小關(guān)系;
          (3)根據(jù)上面歸納猜想的一般結(jié)論,可以得到20042005
          20052004(在橫線上填“>”、“=”、“<”)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀理解題:閱讀下列材料,關(guān)于x的方程:x+
          1
          x
          =c+
          1
          c
          的解是x1=c,x2=
          1
          c
          ;
          x-
          1
          x
          =c-
          1
          c
          (即x+
          -1
          x
          =c+
          -1
          c
          )的解是x1=c,x2=-
          1
          c
          ;x+
          2
          x
          =c+
          2
          c
          的解是:x1=c,x2=
          2
          c
          ,…
          (1)觀察上述方程及其解的特征,直接寫出關(guān)于x的方程x+
          m
          x
          =c+
          m
          c
          (m≠0)的解,并利用“方程的解”的概念進(jìn)行驗(yàn)證;
          (2)通過(guò)(1)的驗(yàn)證所獲得的結(jié)論,你能解出關(guān)于x的方程:x+
          2
          x-1
          =a+
          2
          a-1
          的解嗎?若能,請(qǐng)求出此方程的解;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)閱讀下列材料:
          我們規(guī)定一種運(yùn)算:
          .
          ac
          bd
          .
          =ad-bc,例如:
          .
          23
          45
          .
          =2×5-3×4=10-12=-2.按照這種運(yùn)算的規(guī)定,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:(1)直接寫出
          .
          -12
          -20.5
          .
          的計(jì)算結(jié)果;
          (2)當(dāng)x取何值時(shí),
          .
          x0.5-x
          12x
          .
          =0;
          (3)若
          .
          0.5x-1y
          83
          .
          =
          .
          x-y
          0.5-1
          .
          =-7,直接寫出x和y的值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案