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        1. 【題目】小明最喜歡吃芝麻餡的湯圓了,一天早晨小明媽媽給小明下了四個(gè)大湯圓,一個(gè)花生餡,一個(gè)水果餡,兩個(gè)芝麻餡,四個(gè)湯圓除內(nèi)部餡料不同外,其他一切均相同.

          (1)求小明吃第一個(gè)湯圓恰好是芝麻餡的概率;

          (2)請(qǐng)利用樹(shù)狀圖或列表法,求小明吃前兩個(gè)湯圓恰好是芝麻餡的概率.

          【答案】(1);(2)

          【解析】試題分析

          (1)由共有4個(gè)湯圓,其中黑芝麻的有2個(gè),由此可得小明吃第一個(gè)湯圓恰好是黑芝麻的概率為

          (2)分別用A、B、C表示花生餡、水果餡和黑芝麻餡的大湯圓,根據(jù)題意畫(huà)出樹(shù)狀圖如下所示,由此即可求得所求概率了.

          試題解析

          (1)小明吃第一個(gè)湯圓,可能的結(jié)果有4種,其中是芝麻餡的結(jié)果有2種,

          ∴小明吃第一個(gè)湯圓恰好是芝麻餡的概率=

          (2)分別用A,B,C表示花生餡,水果餡,芝麻餡的大湯圓,

          畫(huà)樹(shù)狀圖得

          共有12種等可能的結(jié)果,小明吃前兩個(gè)湯圓恰好是芝麻餡的有2種情況,

          ∴小明吃前兩個(gè)湯圓恰好是芝麻餡的概率為.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖拋物線y=﹣+bx+c過(guò)點(diǎn)A(3,0),B(0,2).Mm,0)為線段OA上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)M與點(diǎn)A不重合)過(guò)點(diǎn)M作垂直于x軸的直線與直線AB和拋物線分別交于點(diǎn)P、N

          (1)求直線AB的解析式和拋物線的解析式;

          (2)如果點(diǎn)PMN的中點(diǎn),那么求此時(shí)點(diǎn)N的坐標(biāo)

          (3)在對(duì)稱(chēng)軸的左側(cè)是否存在點(diǎn)M使四邊形OMPB的面積最大,如果存在求點(diǎn)M的坐標(biāo)不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直線y=x+b與雙曲線y=(k是常數(shù),k0)在第一象限內(nèi)交于點(diǎn)A(1,2),且與x軸、y軸分別交于B,C兩點(diǎn).點(diǎn)Px軸.

          (1)求直線和雙曲線的解析式;

          (2)若△BCP的面積等于2,求P點(diǎn)的坐標(biāo);

          (3)求PA+PC的最短距離.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為給同學(xué)們創(chuàng)造更好的讀書(shū)條件,學(xué)校準(zhǔn)備新建一個(gè)長(zhǎng)度為L的度數(shù)長(zhǎng)廊,并準(zhǔn)備用若干塊帶有花紋和沒(méi)有花紋的兩種規(guī)格、大小相同的正方形地面磚搭配在一起,按如圖所示的規(guī)律拼成圖案鋪滿長(zhǎng)廊,已知每個(gè)小正方形地面磚的邊長(zhǎng)均為0.6m

          1)按圖示規(guī)律,第一圖案的長(zhǎng)度L1= m;第二個(gè)圖案的長(zhǎng)度L2= m

          2)請(qǐng)用代數(shù)式表示帶有花紋的地面磚塊數(shù)n與走廊的長(zhǎng)度Ln之間的關(guān)系.

          3)當(dāng)走廊的長(zhǎng)度L36.6m時(shí),請(qǐng)計(jì)算出所需帶有花紋圖案的瓷磚的塊數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直線y=x+mx軸交于點(diǎn)A-3,0),直線y=-x+2x軸、y軸分別交于B、C兩點(diǎn),并與直線y=x+m相交于點(diǎn)D,

          1)點(diǎn)D的坐標(biāo)為 ;

          2)求四邊形AOCD的面積;

          3)若點(diǎn)Px軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)PD+PC的值最小時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)C在⊙O上,連接CO并延長(zhǎng)交弦AB于點(diǎn)D,,連接AC、OB,若CD=8,AC=

          (1)求弦AB的長(zhǎng);

          (2)求sin∠ABO的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】嘉淇準(zhǔn)備完成題目:化簡(jiǎn):,發(fā)現(xiàn)系數(shù)印刷不清楚.

          (1)他把猜成3,請(qǐng)你化簡(jiǎn):(3x2+6x+8)–(6x+5x2+2);

          (2)他媽媽說(shuō):你猜錯(cuò)了,我看到該題標(biāo)準(zhǔn)答案的結(jié)果是常數(shù).通過(guò)計(jì)算說(shuō)明原題中是幾?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】今年4月23日是第23個(gè)“世界讀書(shū)日”,也是江蘇省第四個(gè)法定的全民閱讀日。由市文明辦、市全民閱讀辦、市文廣新局等單位聯(lián)合主辦的“2018無(wú)錫市第三個(gè)全民閱讀日”系列活動(dòng)即將啟動(dòng)。某校圍繞學(xué)生日人均閱讀時(shí)間這一問(wèn)題,對(duì)初二學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查.如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成的統(tǒng)計(jì)圖(不完整),請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:

          (1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量是

          (2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

          (3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出日人均閱讀時(shí)間在1~1.5小時(shí)對(duì)應(yīng)的圓心角是 度.

          (4)根據(jù)本次抽樣調(diào)查,試估計(jì)我市12000名初二學(xué)生中日人均閱讀時(shí)間在0.5~1.5小時(shí)的多少人.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)y=ax+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于A,B兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)C,與y軸交于點(diǎn)D,已知OA=,tanAOC=,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(m,﹣2).

          (1)求反比例函數(shù)的解析式;

          (2)求一次函數(shù)的解析式.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案