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        1. 【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將三角形各頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)都減去5,橫坐標(biāo)保持不變,所得圖形與原圖形相比( )

          A. 向上平移了5個(gè)單位B. 向下平移了5個(gè)單位

          C. 向左平移了5個(gè)單位D. 向右平移了5個(gè)單位

          【答案】B

          【解析】

          根據(jù)把一個(gè)圖形各個(gè)點(diǎn)的縱坐標(biāo)都加上(或減去)一個(gè)整數(shù)a,相應(yīng)的新圖形就是把原圖形向上 (或向下)平移a個(gè)單位長(zhǎng)度可直接得到答案.

          將三角形各頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)都減去5,橫坐標(biāo)保持不變,所得圖形的位置與原圖形相比向下平移5個(gè)單位;
          故選:B.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,要在某林場(chǎng)東西方向的兩地之間修一條公路MN,已知C點(diǎn)周?chē)?00米范圍內(nèi)為原始森林保護(hù)區(qū),在MN上的點(diǎn)A處測(cè)得C在A的北偏東45°方向上,從A向東走600米到達(dá)B處,測(cè)得C在點(diǎn)B的北偏西60°方向上.

          (1)MN是否穿過(guò)原始森林保護(hù)區(qū)?為什么?(參考數(shù)據(jù):

          (2)若修路工程順利進(jìn)行,要使修路工程比原計(jì)劃提前5天完成,需將原定的工作效率提高25%,則原計(jì)劃完成這項(xiàng)工程需要多少天?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )
          A.借助三角尺,我們可以畫(huà)135°的角
          B.把一個(gè)角的兩邊都延長(zhǎng)后,所得到的角比原來(lái)的角要大
          C.有公共頂點(diǎn)的兩條邊組成的圖形叫做角
          D.兩個(gè)銳角之和是銳角、直角或鈍角

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若一個(gè)四邊形的一條對(duì)角線(xiàn)把四邊形分成兩個(gè)等腰三角形,且其中一個(gè)等腰三角形的底角是另一個(gè)等腰三角形底角的2倍,我們把這條對(duì)角線(xiàn)叫做這個(gè)四邊形的黃金線(xiàn),這個(gè)四邊形叫做黃金四邊形.

          (1)如圖1,在四邊形ABCD中,AB=AD=DC,對(duì)角線(xiàn)AC,BD都是黃金線(xiàn),且AB<AC,CD<BD,求四邊形ABCD各個(gè)內(nèi)角的度數(shù);

          (2)如圖2,點(diǎn)B是弧AC的中點(diǎn),請(qǐng)?jiān)凇袿上找出所有的點(diǎn)D,使四邊形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC是黃金線(xiàn)(要求:保留作圖痕跡);

          (3)在黃金四邊形ABCD中,AB=BC=CD,∠BAC=30°,求∠BAD的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】補(bǔ)全解題過(guò)程.

          如圖所示,點(diǎn)C是線(xiàn)段AB的中點(diǎn),點(diǎn)D在線(xiàn)段ABAD=DBAC=3,求線(xiàn)段DC的長(zhǎng).

          點(diǎn)C是線(xiàn)段AB的中點(diǎn),(已知

          AB=2 AC .(  )

          AC=3,(已知

          AB=

          點(diǎn)D在線(xiàn)段AB,AD=DB,(已知

          AD= AB,AD= ,DC= - AD =

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】x2是方程x24mx+m20的一個(gè)根,代數(shù)式mm8)﹣1的值為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2015年1月,市教育局在全市中小學(xué)中選取了63所學(xué)校從學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、身心發(fā)展和興趣特長(zhǎng)五個(gè)維度進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià).評(píng)價(jià)小組在選取的某中學(xué)七年級(jí)全體學(xué)生中隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解他們每天在課外用于學(xué)習(xí)的時(shí)間,并繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖. 根據(jù)上述信息,解答下列問(wèn)題:

          (1)本次抽取的學(xué)生人數(shù)是 ______ ;扇形統(tǒng)計(jì)圖中的圓心角α等于 ______ ;補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)直方圖;

          (2)被抽取的學(xué)生還要進(jìn)行一次50米跑測(cè)試,每5人一組進(jìn)行.在隨機(jī)分組時(shí),小紅、小花兩名女生被分到同一個(gè)小組,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖求出她倆在抽道次時(shí)抽在相鄰兩道的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】解不等式:3﹣2(x﹣1)<1.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】溫度通常有兩種表示方法:華氏度(單位:℉)與攝氏度(單位:℃),已知華氏度數(shù)y與攝氏度數(shù)x之間是一次函數(shù)關(guān)系,如表列出了部分華氏度與攝氏度之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系:

          攝氏度數(shù)x(℃)

          0

          35

          100

          華氏度數(shù)y(℉)

          32

          95

          212


          (1)選用表格中給出的數(shù)據(jù),求y關(guān)于x的函數(shù)解析式(不需要寫(xiě)出該函數(shù)的定義域);
          (2)已知某天的最低氣溫是﹣5℃,求與之對(duì)應(yīng)的華氏度數(shù).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案