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          【題目】下列命題是假命題的是（ ）
          A. 對(duì)頂角相等 B. -4是有理數(shù)
          C. 內(nèi)錯(cuò)角相等 D. 同位角相等，兩直線平行
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          根據(jù)對(duì)頂角的性質(zhì)對(duì)A進(jìn)行判斷；根據(jù)有理數(shù)的分類對(duì)B進(jìn)行判斷；根據(jù)平行線的性質(zhì)對(duì)C進(jìn)行判斷；根據(jù)平行線的判定方法對(duì)D進(jìn)行判斷．
          A．對(duì)頂角相等，所以A選項(xiàng)的命題為真命題；
          B．﹣4是有理數(shù)，所以B選項(xiàng)的命題為真命題；
          C．兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等，所以C選項(xiàng)的命題為假命題；
          D．同位角相等，兩直線平行，所以D選項(xiàng)的命題為真命題．
          故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在正方形和正方形中，點(diǎn)在上，，將正方形繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，得到正方形，此時(shí)點(diǎn)在上，連接，則( )
          A. B. C. D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；中華漢字，寓意深廣．為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，某校團(tuán)委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的“漢字聽寫”大賽．為了解本次大賽的成績(jī)，校團(tuán)委隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(jī)(成績(jī)取整數(shù)，總分100分)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表：
          頻數(shù)頻率分布表
          成績(jī)(分)
          頻數(shù)(人)
          頻率
          10
          0.05
          30
          0.15
          40
          0.35
          50
          0.25
          根據(jù)所給信息，解答下列問(wèn)題：
          (1)_____________，______________；
          (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
          (3)這200名學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在______________分?jǐn)?shù)段；
          (4)若成績(jī)?cè)?0分以上(包括90分)為“優(yōu)”等，請(qǐng)你估計(jì)該校參加本次比賽的3000名學(xué)生中成績(jī)是“優(yōu)”等的約有多少人？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某公司銷售部有營(yíng)銷人員15人，銷售部為了制定某種商品的月銷售定額，統(tǒng)計(jì)了這15人某月的銷售量如下：
          每人銷售件數(shù)
          1800
          510
          250
          210
          150
          120
          人數(shù)
          1
          1
          3
          5
          3
          2

          （1）求這15位營(yíng)銷人員該月銷售量的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)；
          （2）假設(shè)銷售負(fù)責(zé)人把每位營(yíng)銷員的月銷售額定為320件，你認(rèn)為是否合理，為什么？如不合理，請(qǐng)你制定一個(gè)較合理的銷售定額，并說(shuō)明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】操作與證明：

          如圖1，把一個(gè)含45°角的直角三角板ECF和一個(gè)正方形ABCD擺放在一起，使三角板的直角頂點(diǎn)和正方形的頂點(diǎn)C重合，點(diǎn)E、F分別在正方形的邊CB、CD上，連接AF．取AF中點(diǎn)M，EF的中點(diǎn)N，連接MD、MN．
          （1）連接AE，求證：△AEF是等腰三角形；
          猜想與發(fā)現(xiàn)：
          （2）在（1）的條件下，請(qǐng)判斷線段MD與MN的關(guān)系，得出結(jié)論；
          結(jié)論：DM、MN的關(guān)系是：；
          拓展與探究：
          （3）如圖2，將圖1中的直角三角板ECF繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)180°，其他條件不變，則（2）中的結(jié)論還成立嗎？若成立，請(qǐng)加以證明；若不成立，請(qǐng)說(shuō)明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，平行四邊形ABCD中，點(diǎn)E、F分別在AB、CD上，且BE=DF，EF與AC相交于點(diǎn)P，求證：PA=PC． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列運(yùn)算正確的是（ ）
          A.a2·a3=a6B.(a2)3=a5C.a4÷a=a3D.2a2·3a2=6a2
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，△ABC中，∠BCA=90°，CD是邊AB上的中線，分別過(guò)點(diǎn)C，D作BA和BC的平行線，兩線交于點(diǎn)E，且DE交AC于點(diǎn)O，連接AE． 
          （1）求證：四邊形ADCE是菱形；
          （2）若∠B=60°，BC=6，求四邊形ADCE的面積．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知x﹣2和y﹣2互為相反數(shù)，求x+y的平方根．
          

			
          

			
          
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