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          【題目】下列日常現(xiàn)象：
          ①用兩根釘子就可以把一根木條固定在墻上；
          ②把彎曲的公路改直，就能夠縮短路程；
          ③利用圓規(guī)可以比較兩條線段的大��；
          ④建筑工人砌墻時，經(jīng)常先在兩端立樁拉線，然后沿著線砌墻．
          其中，可以用“兩點確定一條直線”來解釋的現(xiàn)象是（　�。�
          A.①④B.②③C.①②④D.①③④
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          根據(jù)直線的性質(zhì)、線段公理，逐個進(jìn)行分析、判斷即可．
          解：①④可以用“兩點確定一條直線”來解釋；
          ②可以用“兩點之間線段最短”來解釋；
          ③利用圓規(guī)比較兩條線段的大小關(guān)系是線段大小比較方法，依據(jù)是線段的和差關(guān)系；
          故選：A．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】光速約為300 000千米/秒，將數(shù)字300 000用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
          A.3×104B.3×105C.3×106D.30×104
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】你會求(a﹣1)(a2014+a2013+a2012+…+a2+a+1）的值嗎？這個問題看上去很復(fù)雜,我們可以先考慮簡單的情況,通過計算,探索規(guī)律：
          ;
          ;
          .
          （1）由上面的規(guī)律我們可以大膽猜想,得到(a﹣1)（a2014+a2013+a2012+…+a2+a+1）=________
          利用上面的結(jié)論,求：
          （2）22014+22013+22012+…+22+2+1的值是　 　。
          （3）求52014+52013+52012+…+52+5+1的值。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某校為了解學(xué)生對三種國慶活動方案的意見，對該校學(xué)生進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查（被調(diào)查學(xué)生至多贊成其中的一種方案），現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖． 
          請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：
          （1）在這次調(diào)查中共調(diào)查了名學(xué)生；扇形統(tǒng)計圖中方案1所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為度；
          （2）請把條形統(tǒng)計圖補充完整；
          （3）已知該校有1000名學(xué)生，試估計該校贊成方案1的學(xué)生約有多少人？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為支援某災(zāi)區(qū)，某市民政局組織募捐了240噸救災(zāi)物資，現(xiàn)租用甲、乙兩種貨車，將這批救災(zāi)物資一次性全部運往災(zāi)區(qū)，它們的載貨量和租金如下表：
          如果計劃租用6輛貨車，且租車的總費用不超過2 300元，求最省錢的租車方案．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(10分)在一條筆直的公路旁依次有A、B、C三個村莊，甲、乙兩人同時分別從A、B兩村出發(fā)，甲騎摩托車，乙騎電動車沿公路勻速駛向C村，最終到達(dá)C村．設(shè)甲、乙兩人到C村的距離y1，y2(km)與行駛時間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：
          (1)A、C兩村間的距離為________km，a＝________；
          (2)求出圖中點P的坐標(biāo)，并解釋該點坐標(biāo)所表示的實際意義；
          (3)乙在行駛過程中，何時距甲10km?
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)提示填空（8分）
          如圖，EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=80°.將求∠AGD的過程填寫完整. 
          因為EF∥AD
          所以∠2=____(____________________________)
          又因為∠1=∠2 
          所以∠1=∠3(______________)
          所以AB∥_____(_____________________________)
          所以∠BAC+______=180°(_____________________)
          因為∠BAC=80° 所以∠AGD=_______
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列語句列出方程：
          （1）比a小4的數(shù)是7：_____.
          （2）3與x差的一半等于x的4倍______.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知a、b是正實數(shù)，那么，  是恒成立的． 
          （1）由  恒成立，說明  恒成立；
          （2）已知a、b、c是正實數(shù)，由  恒成立，猜測：   也恒成立；
          （3）如圖，已知AB是直徑，點P是弧上異于點A和點B的一點，PC⊥AB，垂足為C，AC=a，BC=b，由此圖說明  恒成立．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案