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        1. 已知在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,把∠B沿AB邊對(duì)折,使B點(diǎn)與A點(diǎn)重合,折痕為DE,若AC=數(shù)學(xué)公式,求DE的長(zhǎng).

          解:在Rt△ABC中,∠B=30°,
          ∴∠BAC=90°-∠B=60°,
          由折疊可知,∠DAB=∠B=30°,
          ∴∠CAD=∠BAC-∠DAB=30°,
          ∴AD平分∠BAC,故DE=DC,
          在Rt△ACD中,CD=AC•tan30°=1.
          分析:在Rt△ABC中,∠B=30°,可求∠BAC=60°,由折疊可知,∠DAB=∠B=30°,從而∠CAD=30°,根據(jù)角平分線的性質(zhì)可證DE=CD,在Rt△DAC中,解直角三角形求CD.
          點(diǎn)評(píng):本題考查圖形的翻折變換,解題過(guò)程中應(yīng)注意折疊是一種對(duì)稱變換,它屬于軸對(duì)稱,根據(jù)軸對(duì)稱的性質(zhì),折疊前后圖形的形狀和大小不變,如本題中折疊前后角相等.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB上的中線,BC=2
          5
          ,cos∠ACD=
          2
          3
          ,則CD=
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          12、已知在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10cm,AC=6cm,那么BC=
          8
          cm.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=4,分別以AC,BC為直徑作半圓,面積分別記為S1,S2,則S1+S2的值等于( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)已知在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA=
          513
          ,求tanB;
          (2)如圖,小方在五月一日假期中到郊外放風(fēng)箏,風(fēng)箏飛到C 處時(shí)的線長(zhǎng)為20米,此時(shí)小方正好站在A處,并測(cè)得∠CBD=60°,牽引底端B離地面1.5米,求此時(shí)風(fēng)箏離地面的高度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,已知在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠C=30°,AC=12cm,點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB以每秒1cm的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA以每秒2cm的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0<t<6),過(guò)點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F.
          (1)如圖①,在D、E運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,四邊形AEFD是平行四邊形,請(qǐng)說(shuō)明理由;
          (2)連接DE,當(dāng)t為何值時(shí),△DEF為直角三角形?
          (3)如圖②,將△ADE沿DE翻折得到△A′DE,試問(wèn)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形 AEA′D為菱形?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案